Развитие игровой деятельности на музыкальных занятиях у детей дошкольного возраста
статья по музыке

Развитие игровой деятельности у детей дошкольного возраста

Для развития игровой деятельности у детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях можно использовать следующие подходы:

Создание интегративной музыкально-игровой среды. Для этого важно обеспечить пространство, а именно, музыкальный зал в ДОУ следующим: музыкальный центр, диски с качественной записью музыкальных произведений, иллюстрированные и образные картинки, куклы, элементы игровых костюмов и атрибуты, соответствующие содержанию музыки.

Подбор подходящего музыкального репертуара. (обязательно опираться на Федеральную образовательную программу). Музыка должна быть эмоциональной - вызывать отклик у ребенка, образной - ребенку должно быть понятно о чем музыка, подвижной - на занятиях применяется активное слушание и побуждать к фантазированию и игре.

Использование музыкально-дидактических игр. Они помогают развивать музыкально-сенсорные способности, чувство ритма, музыкальный слух, внимание и память. Например, игры, в которых мелодия исполняется сначала голосом со словами, а после исполняется на музыкальных инструментах, например на металлофоне. Или игры с элементами приема телесной перкуссии.

Использование костюмов и атрибутов в непосредственной музыкальной образовательной деятельности, а также вечеров развлечений.

Создание доброжелательной и радостной обстановки. Важно поощрять любую выдумку и фантазию ребёнка, чтобы игра была полезна для развития.

В результате использования игровых технологий дети легче усваивают и запоминают материал занятия, проявляют желание повторить игры в самостоятельной деятельности.

Кулькина Ольга Викторовна,

Музыкальный руководитель ГБДОУ Детский сад № 74

Кировского района Санкт-Петербурга