Вбушке гости к бабушке в деревню
методическая разработка по музыке (средняя группа)

Конспект музыкального занятия

с детьми 3-4лет

Тема: «В гости к бабушке в деревню»

Составила: музыкальный руководитель высшей категории Москвина Оксана Анатольевна

2025

Конспект музыкального занятия с детьми 3-4 лет

Тема: «В гости к бабушке в деревню»

Цель: Развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

Программные задачи:

• продолжать формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки; совершенствовать танцевальные движения: способствовать развитию эмоционально-образного исполнения музыкально-игровых упражнений;
• продолжать формировать навыки выразительного пения, умение петь, чисто интонируя мелодию, четко произнося слова, согласованно друг с другом, передавая характер песни;
• развивать звуковысотный и тембровый слух у детей средствами музыкально-дидактических (обучающие презентации)
• развивать ритмическую деятельность посредством игры на музыкальных инструментах(деревянных ложках)
• ; Интегрируемые образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Материал и оборудование: костюм для Бабушки, медальки на верёвочках« воробышки» для игры, игрушка би-ба-до(Кошка), мультимедийная установка, ноутбук, музыкальные инструменты, деревянные ложки, обруч жёлтого цвета, корзинка для деревянных ложек, корзинка для кошечки, фартук с кармашками для игр , карточки для рефлексии –солнышко и дождик, подарочные карточки с животными детям.

Диск «Автобус » Е. Железновой;

Диск «Летние цветы»;

Обучающие презентации: «Автобус», «Угадай, кто поёт? У бабушки в деревне»
Диск Т. Морозовой с детскими песнями.

Методы и приемы:

Словесный - беседа, рассказ, чтение стихотворений.

Наглядные - рассматривание иллюстраций, используемых

атрибутов, мультимедиа презентация.

Практический – непосредственно музыкальная деятельность детей: инсценировка, , слушание музыки, исполнение танца, пение песен, игра на музыкальных инструментах ,логоритмические упражнения.

Игровой- игровая мотивация деятельности, музыкально-дидактической игры.

Предварительная работа:

Используемые технологии:

- здоровье сберегающие

- игровые

- развивающие

- ИКТ технологии

План непосредственно образовательной деятельности

Ход непосредственно образовательной деятельности

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята, рада вас приветствовать в нашем музыкальном зале. Сегодня у нас в зале много гостей! Давайте с ними поздороваемся по музыкальному! Я буду играть а вы подпевать!

Исполнение «Приветствия»

Ребята- А вы любите своих бабушек? В гости к ним ездите?(ответы детей)

Сегодня у нас с вами необыкновенное занятие. Я хочу вас пригласить в гости к моей знакомой бабушке Матрёны. Хотите отправиться в гости? (ответы детей)

Бабушка живет далеко и нам придется отправиться туда на автобусе. Шоферами Будем мы все!

В автобусе, в автобусе

Шофёр сидит.

Автобус, автобус

Едит и гудит.

Би-би-би,

Би-би-би! Занимаем места в втобусе и оправляемся в путь.

1.(Под песню «Автобус» музыка Железновой -все идут по кругу--имитируют движения по тексту.)

Музыкальный руководитель: Приехали! Вот и остановка –Сосновка!

-Солнышко светит высоко а идти к бабушки далеко! По тропиночке пойдём и ножки разомнём!Я буду вам играть а вы со мной петь и танцевать.

Ставится обруч в круг и они возле него.(Солнышко и лучики)

#1048;споление пения с движениями.«Солнечный хоровод»

Муз.рук: Вот мы и дошли до дома Бабушки Матрёны! Бабушка наверно в огороде не слышит нас! Давайте к ней зайдём во двор и на стульчиках ёё подождём! Бабушка живёт не одна ,у неё живут во дворе друзья! Домашние животные ! Вы наверно знаете какие? Давайте послушаем их и пропоём с ними!

3.(Презентация – домашние животные звуки .)Молодцы.

(Музыка звучит народная.)

Муз.рук: А вот бабушка с огорода пришла!

Бабушка заходит с корзинкой ( а там сидит кошка би-ба-до)

Бабушка: Здравствуйте! Вы ребятки из детского садика? Я вас ждала! Услышала как поёте с моими друзьями! Молодцы удивили! Хочет с вами поиграть Кошечка моя! Она любит играть не только с мышками но и с воробышками!

Муз.рук: Вы готовы поиграть и воробышками стать?(дети Отвечают-) им вешают медальёны с изображение воробьёв)Вот теперь вы воробышки и не боитесь кошечки!.

Игра «Кошка и воробышки» - играет бабушка с детьми.-садятся все на стульчики .

Бабушка: Очень хорошо играли - и я вам на память оставлю фартук-сюрприз! Вы в нём кармашки открывайте и сюрпризы получайте! А мне пора в огород-дедушка заждался! До свидания детвора.

Муз.рук : к Фартуку подойду и сюрпризик там найду!(Достаю ложки деревянные).Ребята что можно ложечками делать? Правильно Играть. Тогда в круг садитесь и ложками стучите.

Игра на деревянных ложках

Муз.рук: Что в кармашке другом лежит проверим? (достаю карточки-солнышко и тучка).

Рефлексия»

Муз.рук:А что же в третьем кармашке ребята?- подарки!!! –(раздача карточек) Путешествие закончилось у бабушки в деревне. Но нам надо вернутся обратно в детский сад! Давайте подуем на карточки волшебных животных ! вот мы и в детском саду! А тут гости сидят ,попрощатся с нами хотят!Споём всем До сви-да-ния!