Конспект музыкального занятия в средней группе «Путешествие в страну музыкальных инструментов»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Конспект музыкального занятия в средней группе «Путешествие в страну музыкальных инструментов»

Цели занятия:

-расширять знания детей о музыкальных инструментах;

-развивать чувство ритма, мелодический слух и координацию движений;

-способствовать развитию коммуникативных навыков и эмоциональной сферы детей.

Задачи занятия:

-ознакомление детей с основными видами музыкальных инструментов;

-организация активной игровой деятельности для освоения игровых приёмов;

-создание условий для проявления детской инициативности и самостоятельного выбора действий.

Материалы и оборудование:

-музыкальные инструменты (дудочка, барабан, металлофон, треугольник, деревянные ложечки);

-иллюстрации музыкальных инструментов;

-карточки-задания с изображением ритмов;

-мягкий коврик или половая дорожка для релаксации.

Ход занятия:

1. Вступительная часть (приветствие и настрой на занятие):

Педагог: Здравствуйте, малыши! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие в страну музыкальных инструментов. Там мы познакомимся с разными инструментами и узнаем много интересного.

Для начала давайте сделаем небольшую зарядку. Упражнения: маршируют, приседают, поднимают руки вверх-вниз.

2. Основная часть:

★ Практическое ознакомление с музыкальными инструментами:

Показ иллюстраций разных инструментов и обсуждение, как выглядят и звучат инструменты. После демонстрации игрушки педагог просит показать их звучание на практике, задавая детям вопросы типа: «Что звучит здесь мягче?» или «Какой инструмент играет быстрее?»

★ Игра «Послушай и определи»:

Один ребёнок выходит вперед и закрывает глаза. Остальные выбирают инструмент и тихо начинают играть. Первый должен угадать, какой именно инструмент прозвучал.

★ Исполнение ритмических заданий:

Педагог выкладывает карточки с обозначением ударов и показывает ритм, выполняя его самостоятельно. Затем предлагает детям повторить последовательность, соблюдая заданный темп.

★ Творческое задание «Создаем свою композицию»:

Группа делится на подгруппы. Каждая подгруппа получает определенный инструмент и создаёт общую музыкальную картину, подобную настоящей симфонии.

3. Итоговая часть:

Педагог подводит итоги занятия, благодарит всех участников и напоминает, чему научились на сегодняшнем уроке.

Завершается занятие словами благодарности: Спасибо вам большое, ребята! Вы были настоящими музыкантами, прекрасно справились с задачей. Надеюсь, следующее наше путешествие будет таким же интересным!