Конспект музыкального занятия для детей 6–7 лет
занимательные факты по музыке (подготовительная группа)

«Интересные материалы и факты»

Конспект музыкального занятия для детей 6–7 лет

Подготовила: музыкальный руководитель Дударева Любовь Елиферьевна

МБДОУ «Д\с «Феденька» г.Абакан

Тема: «Хакасия — музыка степей»

Цели:

Познакомить детей с самобытной музыкальной культурой Хакасии,   музыкальными традициями в игровой форме через активное творческое участие.

Задачи:

• Воспитывать интерес к культурному разнообразию России.
• Развивать эмоциональный отклик на народную музыку, ритмические и двигательные навыки.
• Стимулировать воображение через ассоциации с природой Хакасии.

Ход занятия

1. Вводная часть: «Путешествие в степь» (5–7 мин)

• Этническая атмосфера:

  Зал украшен силуэтами гор, юрт и стилизованными орнаментами. Звучит фоновая музыка (звуки ветра, бубен, чатхан).

• Приветствие-игра «Эй, сосед!»

 Дети встают в круг, педагог приветствует их на хакасском языке:

  «Изи́ннер! Давайте поздороваемся, как в Хакасии — передадим улыбку по кругу!» Дети поворачиваются к соседу, улыбаются и хлопают в ладоши (ритмический элемент).

• Загадка-мотивация:

«В этой стране высокие горы хранят тайны, а по бескрайним степям скачут дикие кони. Угадайте, куда мы отправляемся?» (Показ фото Хакасии).

2. Основная часть (20 мин)

1) «Голоса Хакасии» (7 мин)

  Слушание: Фрагмент мелодии на чатхане (напев «Ах тасхыл»).

   Дети закрывают глаза и представляют степь:  «Какие звуки вы услышали?      Шум ветра? Пение птиц?»

• Имитация игры на «чатахане»:  Дети «перебирают струны» на воображаемом инструменте, сидя на ковре.

2) Ритмическая игра «Тропа шамана» (6 мин)

  Педагог показывает тюр (бубен), объясняет его значение.

  Дети повторяют ритмический рисунок (2 быстрых удара + 1 медленный — «шаги духа»).  Усложнение: Часть группы отбивает ритм на бубнах, другая — топает ногами.

3) Подвижная игра «Табун лошадей» (7 мин)

   Под музыку с имитацией топота копыт (хомыс + шумы) дети:

   Галопом двигаются по кругу («кони бегут»).

   По сигналу («стоп!») замирают в позе хакасской статуи.

3. Творческое завершение (5 мин)

• Рефлексия «Музыкальный камешек»:

  Дети передают камешек по кругу, завершая фразу:

  «Сегодня я узнал(а), что в Хакасии…»

  Прощание-ритуал:  Все хором говорят «Пастабыс!» и «выбрасывают» звук в    небо (жест руками вверх).