Конспект новогоднего праздника по сказкам А.С. Пушкина для детей дошкольного и младшего школьного возраста
план-конспект занятия по музыке (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Горбачева Оксана Леонидовна

Конспект новогоднего праздника по сказкам А.С. Пушкина для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Цель: закрепление знаний по теме "Сказки А.С. Пушкина".

Главная задача нашего новогоднего праздника:

  • Погрузить детей в атмосферу сказочного волшебства, вдохновленного произведениями А.С. Пушкина, и подарить им незабываемые моменты радости, творчества и дружбы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_novyy_god_2026.docx18.37 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

В четверг 25 декабря раздается звук метели и влетает письмо от Деда Мороза.

Воспитатель 1 :

- Смотрите, дети что это?

Воспитатель 2:

- Так это письмо!

Воспитатель1:

- От Кого интересно ?...давайте почитаем.

Письмо:

Дети, группы Звоночки! Поздравляем Вас С новым годом !Мы со снегурочкой путешествовали по сказкам А. С Пушкина и там заблудились. Пожалуйста найдите нас. Без нас Празднику не быть!Путь Вам укажет золотая цепь. Удачи! Ваш дед Мороз и Снегурочка.

Наступает праздничный день. Дети празднично наряжены в костюмы по сказкам А. С Пушкина. Спускаемся по цепи в Муз. Зал и встречаем кота.

Воспитатель 1:

-Здравствуйте, уважаемый! А вы кто и как сюда попали?

Кот:

-Здравствуйте, друзья! Я кот ученый- дружу со сказками. Иду на право (поет):

- Белка песенки поет

Да орешки все грызет

А орешки не простые

Все скорлупки золотые

Кот:

- С какой этой сказки слова?

Дети отвечают.

Кот продолжает:

- Поворачиваю налево

-Отпустил он рыбку золотую

И сказал ей ласковое слово

« Бог с тобою, золотая рыбка».

Кот:

- А это с какой сказки слова?

Ответы детей

А Вы зачем сюда пожаловали ?

Дети рассказывают, что пришло письмо и Дед Мороз Заблудился в сказках. И если мы его не найдем - праздника не будет.

Кот:

- Мяу-мяу-мяу .Я вам помогу! Я знаю много сказок А. С Пушкина. Книгу чудесную я Вам открываю( открывает волшебную книгу). В сказку волшебную Вас отправляю. Фур- фур - мяу- мяу.

Дети и кот по цепи проходят в Лукоморье. Звучит музыка « В гостях у сказки». Дети и воспитатель обращают внимание на елку и убранство зала.

На сцене сидит кощей над сундуком:

- Как я деньги люблю, я их все время коплю . И за эти денежки я весь мир куплю. Помогать не буду никому!!! Раз,два, три, четыре, пять буду денежки считать.

Кот :

-А в какую это мы сказку попали? Мяу- Мяу -Мяу

Ответы детей.

-Добрый, дедушка Кощей мы тебя поздравляем с наступающим Новым Годом. Живи 100 лет.

Кощей:

- Мне уже 1000!

Дети и кот :

- Дедушка, Помоги Нам найти Деда Мороза и Снегурочку, они заблудились в сказках Пушкина... А мы тебе приготовили сюрприз.

Танец « Золотые цепи».

Исполняет танцевальная группа.

Кощей:

-Замечательный Танец! А как я люблю золото! Уважили деда, помогу Вам! Так и быть помогу Вам. Дед Мороз и Снегурочка возможно в другой сказке. Идем вокруг елки по болоту и прыгаем с кочки на кочку.

И говорим заклинания:

-Дорога, дороженька. Вперед нас веди. Помоги деда Мороза Найти!!!

Кот :

Выходит Бабариха:

- Не меня ли вы искали?

Сколько сказок прошагали?

Слух давненько уж прошёл

Что Мороз к Вам не дошёл !

Берет зеркало и говорит:

- Свет мой зеркальце скажи

Да всю правду расскажи

Я ль на свете всех милее

Всех прекрасней и белее?

С какой сказки эти строки?

Дети отвечают - « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Все верно.

Я всех детей смогу развеселить

Позвольте мне снегуркой Быть !

Кот:

- Ты бабулечка, не крути

Деда мороза и Снегурочку помоги найти!

Бабариха:

- Захворала я - беда

Есть волшебная игра

И сейчас в нее сыграем

Игра « Снежки»

Правила игры:

Кот и ведущая : На полу рассыпают снежки. Детям дают корзинки. Включают веселую новогоднюю музыку, пока играет музыка дети собирают снежки. Когда мызыка замолкает, заканчивается сбор снежков. Подсчитывают снежки.

Бабариха:

- Ох, старуху развеселили! Так уж и быть помогу Вам найти Деда Мороза. Она наверное у моей родственницы Шамаханской царицы.

Кот:

-Деточки мои, с какой сказки А.С Пушкина данная Царица ?

Дети отвечают « Сказка о золотом петушке»

Бабариха:

- Вот все вы знаете! Помогу Вам. Идем к моей родственнице Шамаханской царице, видела я у нее царя- может и Ваш Дед Мороз ! Снега намело и путь к ней долгий, берем лыжи и вперед. Дети идут вокруг елки на лыжах.

Появляются Шамаханские царицы:

1 царица:

- Обещал, так выполняй. А ни сделал получай. Не болтай в пустую зря, птичка клюнула царя.

- Мы восточные девицы - 1 девица

Шамаханские царицы- 2 девица

Что за сказка, господа? С чем пожаловали, друзья?

Дети рассказывают

Царицы:

- Такого царя не знаем! В нашей сказке его нет. Мы поможем Вам добраться до другой сказки. А из нашей сказки можно выйти только танцем.

Танец « Восточные танцы».

Кот ученый:

-Царицы сказали, что нужно пройти танцем до следующей сказки, вперед!!Звучит музыка восточная .

С Шамаханскими царицами мы танцем проходим круг.

Внезапно на метле появлянтся Баба Яга

Яга:

-Здравствуйте, что это у Вас тут делаете?

Дети рассказывают, что ищут Деда Мороза, он потерялся и празднику не быть.

Баба Яга:

- Потерялся, в сказках? Интересно , а я с какой сказки?

Дети отвечают. « Отрывок из поэмы « Руслан и Людмила»

Баба Яга:

- Деда Мороза и Снегурочку надо искать.

Начинает искать среди детей и родителей....

- Родители, а вы не видели Деда мороза и Снегурочку????

Не нашла! Остаюсь с Вами и будем вместе искать!!!

Появляютя богатыри:

- Ой, вы кто такие ?

Дети отвечают кто они и зачем пришли.

Богатыри:

Дети:

- А Вы кто?

Б:

- День за днем идет мелькая

А царевна молодая

Все в лесу не скучно ей у семи богатырей

Перед утренней зарею

Братья дружною толпою

Выезжают погулять

Серых уток пострелять,

Руку правую потешить

Сорочина в поле спешить.......

Кот:

- Мяу-мяу-мяу . Скакой сказки ребята?

Дети отвечают.

Б:

- Правильно, справились с заданием, поможем Вам! Дед Мороз со снегурочкой в нашей сказке нет, но они где то рядом. Может в этой сказке?

Звучит звук моря.

Выходит старик.

Старик:

- В первый раз я закинул невод в море - пришёл невод с одной тиной. Во второй раз я закинул невод, пришёл невод с травкою морской. В третий раз закинул невод - пришёл невод с одной рыбкою, ни простою, а золотой.

Рыбка:

- Отпусти ты, старче меня в море. Дорогой за тебя отдам откуп: «Откуплюсь чем только пожелаешь»

Старик:

- Бог с тобою, золотая рыбка, твоего мне откупа не надо, ступай себе в синее море. Хотя подожди, вот может дети чего хотят пожелать (спрашивает у детей).

Дети:

- Пожеланий у нас много...

Кот:

- Мяу-Мяу расскажите Ваши пожелания....

Дети рассказывают, что они хотят на праздник.

Кот все время комментирует словами «Мяу, мур-мур, хорошее пожелание....и т.д...

Кот:

-Детишки, но выполнит рыбка только одну просьбу!! Мур- Мур- Мяу

Дети:

- Мы хотим праздник, а без деда Мороза и Снегурочки праздника не будет. Они заблудились в сказках А. С Пушкина. Помоги нам, рыбка!

Рыбка:

- Так и быть -выполню я вашу просьбу.

- Я рыбка непростая

Я рыбка золотая

Палочкой волшебной не владею

Но исполнять желания умею

Скажем вместе

Раз. Два, Три

Дед Мороз и Снегурочка приди!

.

Кот помогает ( с повторением читают волшебные слова)

Появляется дед Мороз. Звучит музыка.

Кот:

-Посмотри дедушка Мороз какие у нас красивые наряды!

Дед Мороз:

- Что-то я плохо вижу!

Кот:

- Дедушка Мороз, а мы тебе сейчас покажем костюмы.

Представление костюмов.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект литературного турнира по сказкам А. С. Пушкина для детей дошкольного возраста.

В конспекте описан ход литературного турнира по закреплению знаний сказок А. С. Пушкина....

КАРТОТЕКА НОВОГОДНИХ СТИХОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рекомендуемые стихи для использования в работе в детском саду и начальной школе....

Конспект непосредственно образовательной деятельности . Образовательная область «Физическое развитие» по программе Н.Н. Ефименко «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» «Путешествие в подводный мир» с ис

Создание оптимальных двигательно-игровых условий для эффективного освоения детьми базовой двигательной программы (от лежаче-горизонтированных положений к прямостоянию)....

Конспекты НОД по формированию норм культуры поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Культура поведения – это такое широкое понятие, которое объединяет общественные нормы с моральными ценностями. Иными словами, это такие правила и особенности поведения, которые неразрывно связан...

Развитие школьнозначимых функций у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Тщательное и всестороннее изуче% ние детей на этапе школьного старта помогает взрослым выявить детей с низким уровнем развития школьно значимых функций – тех функций, ко% торые не только сущест...

Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Важность развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Уже в дошкольном возрасте у ребенка могут формироваться его глубинные убеждения, которые будут влиять и на формирование его ежедневных автоматических мыслей. Иными словами - все, что закладывается в д...

Конспект праздника, посвященный Дню Защитника Отечества для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Цель:Формирование у детей дошкольного и младшего школьного возраста чувства патриотизма, уважения к истории своей страны и к людям, защищающим ее.Задачи:Образовательные:Познакомить детей с понятием &q...