Конспект музыкальной дидактической игры «Чудесный мешочек»
план-конспект занятия по музыке

учить соотносить музыкальное произведение и игрушку

Скачать:

Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»

Конспект музыкальной  дидактической игры

 «Чудесный мешочек»

во второй группе раннего возраста «Цветик-Семицветик»

                                                                        Подготовила и провел воспитатель:

высшей квалификационной категории

Верещагина Юлия Николаевна

с. Мильково, 2025 год.

Цель:  Учить соотносить знакомое музыкальное произведение и игрушку.

Задачи:

Образовательные:

учить различать музыкальные произведения на слух.

Развивающие:

развивать музыкальный слух.

Воспитательные:

воспитывать вежливое отношение друг к другу.

Приемы руководства игрой: показ игрушек, прослушивание музыкальных произведений.

Игровые действия: закрепление умений узнавать музыкальные произведения.

Игровое правило: закрепить знакомые музыкальные произведения и соотнести с игрушкой..

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Материал: Чудесный мешочек. В нем игрушки: мишка, заяц, птичка, кошка, петушок.

Ход игры:

Воспитатель: Дети, к нам на занятие пришли гости. Но где же они спрятались? Может быть, здесь? (Показывает мешочек.) Сейчас мы послушаем музыку и узнаем, кто там.

Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, песенку. («Петушок»— русская народная мелодия) Про кого поется в песенке?

Дети: Про петушка.

Воспитатель: (достает петушка) Правильно, в песенке поется про петушка.

Как поет петушок?

Дети: Ку-ка-ре-ку.

Воспитатель: Послушайте ещё одну песенку. ( «Серенькая кошечка» В. Витлина) Про кого поется в песенке?

Дети: Про кошечку

Воспитатель: Правильно про кошечку. Марьяна, достань, пожалуйста, кошечку. Кого ты достала из мешочка?

Ребенок: Кошечку.

Воспитатель: Как поет песенку кошечка?

Дети: Мур -мур. Мяу- мяу.

(Так же прослушиваем песенки «Воробушки» М. Красева, «Медведь» В. Ребикова и др. Дети узнают музыку, кто-либо из них достает из мешочка соответствующую игрушку и показывает всем.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по развитию речи в средней группе.Тема: " Дидактическая игра "Чудесный мешочек", подбор слов сходных по звучанию.

Задачи : Образовательная: Закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и другие качества,Учить выделять в овощах определенные свойства, правильно классифицировать овощи, продол...

План-конспект проведения дидактической игры "Чудесный мешочек" с детьми 1 младшей группы

Конспект дидактической игры для детей 2-3 лет "Чудесный мешочек" с целью совершенствования тактильных ощущений и восприятия, закрепление знаний у детей основных цветов и названия геометричес...

Конспект проведения дидактической игры «Чудесный мешочек»

упражнять в умении употреблять существительные, обозначающие детенышей жи­вотных, правильно и четко проговаривать слова; совершенствовать тактильные ощущения и восприятия ребёнка, развивать мелкую...

Конспект НОД дидактическая игра Чудесный мешочек "Овощи" для детей раннего возраста

.                        Продолжать закреплять умение детей  обобщать представление  об овощах,  формировать узнавать и назыв...

ГБДОУ №95 Красногвардейского района Конспект проведения дидактической игры «Чудесный мешочек» в первой младшей группе

ГБДОУ №95 Красногвардейского района Конспект проведения дидактической игры «Чудесный мешочек» в первой младшей группеМетодическая разработка (младшая группа)Составила –Маллаева ...