Музыкальное развлечение, для детей и родителей старшей группы "В гостях у скрипичного ключа"
методическая разработка по музыке (старшая группа)

Музыкальное развлечение,  для детей  и  родителей старшей группы.

«В гостях у скрипичного ключа»

Цель: Создание условий для положительного эмоционального настроения, у детей и их родителей, посредством музыкального развлечения.

Задачи:

1.Учить детей слышать различные ритмические рисунки в музыке, умению передавать их хлопками, голосом, движением.

2.Развивать эстетическое восприятие, произвольное внимание, память.

 3. Формировать осознанное отношение к ритму как одному из средств музыкальной выразительности.

4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение уступать и взаимодействовать командами, привлечь родителей к развитию музыкальных способностей детей.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие.

Физическое развитие.

Познавательное развитие.

Художественно-эстетическое развитие.

Речевое развитие.

Предварительная работа: Музыкально-дидактические игры: «Сыграй, как я», «Высокая лестница», «Узнай свой инструмент», и т. д, интегрированное занятие в старшей  группе «Подружись с ритмом», родительское собрание «Роль музыкально-дидактической игры, в развитии детей дошкольного возраста»

 Оборудование:

Магнитофон, вата для танца, 2 доски с магнитами, карточки с ритмическим рисунком, 2 нотных стана, музыкальные инструменты, фасоль и 2 корзиночки.

                                     Ход музыкальной викторины.

Ведущий: Я спешу сказать вам: «Здравствуйте!»

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу сказать вам: «Благости!»

Чтоб пожелать вам счастья нового.

Я спешу сказать вам: «Радости,

Удач, успехов и везенья!»

И пожелать всем в этом зале

Прекраснейшего настроения.

 Добрый день, уважаемые дети и родители! Мы рады приветствовать вас на нашем вечере, который называется: « В гостях у скрипичного ключа»

Ведущий: Сегодня на нашем празднике, я буду в роли скрипичного ключа, ну что начнем.

Скрипичный ключ: Сегодня в нашей музыкальной викторине, состоятся состязания знатоков музыки. Я уверена, что вы все любите музыку и дружите с ней. Я уверена, что взрослые и дети - неразлучные друзья. Так давайте наши веселые музыкальные состязания начнем с веселой песни.

Дети и взрослые исполняют песню: «Если с другом вышел в путь» сл. М. Танич, м. В. Шаинский

Скрипичный ключ: А где же мои помощники – нотки? Где же они?

( В зал под музыку вбегают Нота  До и Нота Ре)

Нота  До: Уважаемый скрипичный ключ, мы наводили порядок в нашем доме. И немного замешкались.

Скрипичный ключ: Теперь, я надеюсь, все в порядке?

Нота Ре: И даже более того! Пока мы прибирались, сочинили с другими нотками чудесную песенку.

Скрипичный ключ: Любопытно, какую, такую, вы песенку сочинили?

Нота До: Хотите, мы её споем?

                                 ( «Нотная сказка» М. Попляновой)

Скрипичный ключ: Молодцы, нотки, песня действительно чудесная!

 А теперь пора начинать наши музыкальные состязания. Давайте, сейчас выберем две команды, наши родители и гости будут участвовать в двух командах. Я прошу команды выйти на середину зала. Пусть команды представятся и поприветствуют друг друга. А вы, дорогие нотки, выбирайте, какой из команд каждая из вас будет помогать.

(Команды строятся, а нотки присоединяются к заранее выбранной команде)

Скрипичный ключ: И так, а теперь представление команд.

(Первой представляется команда «Задорные нотки»)

Задорные нотки:

Нотки мы задорные, всех звонче, и бодрей.

С соперниками, сразится  хочется, уж можно поскорей!

(Команда «Задорные нотки», показывают заранее приготовленный номер)

Скрипичный ключ: Следующей представляю вам команду, под названием «Веселые музыканты».

Веселые музыканты:

Мы веселые музыканты
Знает массу забавных вещей,
Мы веселые музыканты
Не похожи на обычных людей.

Скрипичный ключ: Вы не против, если главным судьей на этом музыкальном празднике, буду я? А оценивать наши музыкальные состязания будет наше уважаемое жюри.

( Представляет членов жюри, выбранного заранее, в него могут войти сотрудники детского сада и родители)

Скрипичный ключ: Итак, мы начинаем наше состязание. Объявляю первый конкурс- «Ритмический»

                                    Конкурс «Ритм, ритм, ритм»

Пять участников одной из команд выстраиваются в линию. Нотка-помощница составляет из них определенный ритм, кого-то присаживая на корточки (короткий звук), кого-то оставив стоять (длинный звук). Участник команды-соперницы проговаривает этот ритм слогами ( например, «ля» короткий звук, «фа» длинный звук), потом ритм проигрывается на бубне.

 Команды меняются ролями, предлагается новый ритмический рисунок.

Скрипичный ключ: Молодцы команды, пока у команд не чья. Жюри подсчитывает результаты, играем дальше, следующий конкурс.

                               Конкурс «Ритмическая цепочка»

 Участники команд выстраиваются в колонны. По плечу последнего участника команды простукивается ритм ( он записан на карточке, которая демонстрируется зрителям и членам жюри). Таким же способом он передается дальше по цепочке. Когда ритм «дойдет» до участника, стоящего в колонне первым, тот проигрывает ритм на барабане.

Скрипичный ключ: Ну что ж, с два музыкальных конкурса закончены. Команды-соперницы показали себя с самой лучше стороны!

    Пока жюри подводит итоги двух конкурсов, мы проведем музыкальную минутку для зрителей- иначе они у нас заскучают!

( музыкальная пауза)

Ручки вверх поднимем — раз, два, три,

Ножками потопаем — раз, два, три,

Глазками похлопаем — раз, два, три,

А теперь попрыгаем — раз, два, три.

Хорошо нам вместе – раз, два, три,

Бегаем на месте — раз, два, три,

Влево наклониться — раз, два, три,

Вправо наклониться — раз, два, три,

Три раза покружиться — раз, два, три.

(жюри оглашает итоги двух конкурсов)

Скрипичный ключ: Следующий конкурс - «Музыкальный», готовы команды, ну тогда начнем.

                                Конкурс «Музыкальный»

Нотки на ступеньках: Для проведения конкурса нужны 2 магнитные доски с изображением нотного стана и 2 набора цветных магнитиков. Заранее на магнитных досках рисуется или клеится нотный стан.  Задание участника: выложить на нотном стане звукоряд из семи нот от ноты «до». Первый участник берёт магнитик, подбегает к доске и устанавливает на нотном стане ноту «до». Затем возвращается на место и передаёт эстафету следующему игроку - тот устанавливает на нотном стане ноту «ре» и т.д. Выигрывает команда, которая раньше и без ошибок справилась с музыкальным заданием.

Скрипичный ключ: Следующий конкурс, «Какой инструмент звучит?»

Конкурс  «Какой инструмент звучит?»

Заранее подготавливаются 3 набора детских музыкальных инструментов (в каждом наборе одинаковые инструменты). Один набор находится за ширмой, два набора лежат на столах. Воспитатель (за ширмой) играет на одном из инструментов. Участники, стоящие первыми в каждой из команд, подбегают к столам, берут инструмент, на котором играл воспитатель, и кладут его на стол (установлен на противоположной стороне зала). Следующие участники выполняют аналогичное задание после звучания другого инструмента и т.д. Побеждает команда, которая ни разу не ошиблась с выбором.

Скрипичный ключ: Просим жюри подвести итоги двух конкурсов!

      (К Скрипичному Ключу подходят ноты с корзинками).

Нотки, а что это у вас за корзиночки?

Нота  До: А это наши сестрички - нотки ФА и СОЛЬ прислали для вас гостинец, чтобы участники устроили весёлый аттракцион.

Скрипичный ключ: Ребята, а если это подарок от ноток Фа и Соль, что в корзиночках у моих помощников? (Дети отвечают: фасоль)

 Проводится конкурс для зрителей и гостей «Собери фасоль». Фасоль высыпается на пол. Вызывается любое количество участников (6-8 человек), всем раздаются пластиковые стаканчики. Побеждает тот, кто наберет в них больше рассыпанной на полу фасоли.

Скрипичный ключ: Пока наше жюри подводят итоги, я приглашаю наши команды и наших зрителей и гостей, на весёлый дружный танец.

                                    Исполняется танец «Лавата»

Скрипичный ключ: Ну, а сейчас наступил самый волнительный момент.   Давайте же поддержим команды дружными аплодисментами. По результатам нашего жюри, победила дружба. На этой весёлой ноте мы заканчиваем наш праздник, я думаю, каждый из вас сегодня узнал о многообразии музыки, много нового.

Скрипичный ключ: И, хотелось бы закончить нашу музыкальную викторину, словами русского композитора Д. Д. Шостаковича:

  «Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы найдёте в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках»

Нотки вместе: Всем спасибо за вниманье, за задор и  дружный смех.

                            За огонь соревнованья, обеспечивший успех.

                            Вот настал момент прощанья, угощенья впереди

                            Приглашаем на чаепитие! Всех детей и всех гостей!

 «Каракокшинская средняя общеобразовательная школа»

Детский сад «Медвежонок»

МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ,  ДЛЯ ДЕТЕЙ  И  РОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ.

«В ГОСТЯХ У СКРИПИЧНОГО КЛЮЧА»

Музыкальный руководитель:

Вершинина Алла Алексеевна

С. Каракокша