Музыкально-ритмическое занятие для детей ясельного возраста по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Тема: «Под грибом»
Возраст: 1,5–3 года (ясельная группа)
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие


Цель:
Развитие музыкально-ритмических навыков у детей раннего возраста через игровую деятельность по мотивам сказки.


Задачи:

Образовательные:
Формировать умение двигаться под музыку
Познакомить с простыми ритмическими движениями (шаги, хлопки, притопы)
Закреплять представления о персонажах сказки

Развивающие:
Развивать чувство ритма
Развивать координацию движений
Развивать слуховое восприятие

Воспитательные:
Формировать эмоциональную отзывчивость
Воспитывать интерес к совместной деятельности
Развивать умение действовать в группе


Оборудование:
Игрушки или картинки персонажей (муравей, мышка, зайчик, лиса)
Макет гриба (зонт или ткань)
Музыкальное сопровождение


Предварительная работа:
Чтение сказки В. Сутеева «Под грибом»
Рассматривание иллюстраций
Подражательные игры


Ход занятия:

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в сказку.


2. Мотивационный этап

Посмотрите, какой гриб вырос!
Под ним можно спрятаться от дождя.


3. Основная часть

Эпизод 1. Дождик

Кап-кап-кап — дождик идёт

Движения:
постукивание пальчиками
лёгкие хлопки


Эпизод 2. Муравей

Муравей бежит — маленькими ножками

Движения:
быстрые мелкие шаги


Эпизод 3. Мышка

Мышка тихо-тихо идёт

Движения:
медленные шаги
тихие хлопки


Эпизод 4. Зайчик

Зайчик прыгает — прыг-прыг

Движения:
прыжки на месте


Эпизод 5. Лиса

Лиса тихо крадётся

Движения:
ходьба на носочках


Эпизод 6. Все под грибом

Всем хватило места!

Движения:
сближение детей
спокойное стояние


4. Итог

Кто пришёл под гриб?
Что мы делали?


Методы и приёмы:
Наглядный (показ)
Словесный (объяснение)
Практический (двигательная деятельность)
Игровой


Планируемые результаты (ФОП ДО):

Дети реагируют на музыку и меняют движения
Выполняют простые ритмические действия
Проявляют эмоциональную вовлечённость
Взаимодействуют со взрослым и детьми


Формулировка для публикации:

Занятие разработано в соответствии с требованиями ФОП ДО и направлено на развитие музыкально-ритмических способностей детей раннего возраста через интеграцию двигательной активности и художественного содержания. Использование знакомого сюжета повышает мотивацию и способствует формированию положительного эмоционального опыта.