Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию "Оркестр из природного и бросового материала"
методическая разработка по музыке (старшая, подготовительная группа)

Чепко Любовь Вячеславовна
Интерактивный перформанс, где бросовый материал обретает голос. Участники оркестра извлекают ритмы из бумаги, пластиковых стаканчиков и собственного тела.Задача - не исполнить партитуру, а доказать, что музыка повсюду, даже в том, что мы назвали мусором.

Скачать:

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Оркестр, где дети являются не только исполнителями, но и создателями инструментов. Бумага — доступный и безопасный материал, который превращается в «инструменты» через простые манипуляции (потряхивание, удары, волнообразные движения). Это позволяет детям по-новому взглянуть на привычные предметы, расширить тембровый кругозор, создать коллективную музыкальную композицию без традиционных инструментов.

Слайд 2

Идея: Использование самодельных инструментов из макулатуры, пластика, дерева, природного материала. Важно, чтобы звук добывался разными способами. Примеры инструментов: Маракасы: пластиковые яйца от киндеров с крупой, втулки от бумаги. Шуршунчики : пакеты, бумага, сухие листья. Ксилофоны: подвешенные стеклянные бутылки с разным уровнем воды, деревянные брусочки. Барабаны: старые пластиковые ведра, кастрюли. Инновация: Экологическое воспитание, экспериментирование со звуком, развитие тембрового слуха. Дети познают физику звука (высота зависит от объема и наполнения).

Слайд 3

« Боди -перкуссия» - о ркестр , где г лавный инструмент — тело ребенка. Интеграция разных видов деятельности. Занятия объединяют: • музыку (ритм, темп); • движение (танцы, физкультура); • игру (сюжетные элементы); • речевое развитие (проговаривание ритма, считалки ) Гибкость и вариативность. Оркестр можно адаптировать под любые задачи: • усложнять ритмические рисунки; • добавлять новые движения; • включать элементы театрализации.

Слайд 4

Изменяя способ взаимодействия со стаканчиком (стук, скольжение, перестановка, вращение), дети получают разные звуковые эффекты и учатся управлять тембром. Инновация: Экологическое воспитание, экспериментирование со звуком, развитие тембрового слуха. Оркестр можно адаптировать: по сложности (от простых хлопков до сложных полиритмий ); по составу (индивидуально, парами, всей группой); по тематике (включение сказок, стихов, игровых сюжетов). « М и к с к о л о р » - синтетический контрастный оркестр.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка. Область: «Художественно – эстетическое развитие» рисование.

Тема: «Маша в гостях у детей» Цель: дать полное представление детям младшей группы о Правилах дорожного движения....

Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию во II младшей группе на тему «Дед Мороз пришел к нам в гости».

Учить детей создавать выразительный образ снеговичка из предметов круглой формы посредством увлекательной истории....

Собственная методическая разработка. Реализация художественно-эстетического направления развития детей дошкольного возраста в ФГОС

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; ста...

Методическая разработка НОД (художественно-эстетическое направление, тема "Улитка")

Вид непосредственной образовательной   деятельности: образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельностиТема: «Улитки»Направлен...

Конспект Занятие по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» (конструирование из природного и бросового материала) с детьми средней группы (4-5 лет), в соответствии с ФГОС ДО «Прогулка в лес»

«Прогулка в лес»Цели:Учить детей изготовлению поделок из природного и бросового материала на основе определённой схемы действий.Задачи:- закреплять навыки работы с различными материалами;- развивать м...

открытое занятие для родителей по художественно-эстетическому развитию (Лепка из пластилина и бросового материала "Крокусы")в младшей группе

Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию (лепке) из пластилина и бросового материала в младшей группе «Крокусы»...

Пособие по художественно – эстетическому развитию. Планшеты «Пиши - стирай». (из бросового материала)

Пособие по художественно - эстетическому развитие. Планшеты "Пиши - стирай" (из бросового материала)...