Конспект музыкального занятия
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

                                             Музыкальное занятие «Сказка в музыке»

Цель:

Формировать представления о многообразии «сказочной» музыки в творчестве композиторов классиков.

Задачи:

1. Пробуждать интерес к классической музыке.
2. Дать представление о том, что музыка «рассказывает».
3. Познакомить с творчеством композиторов классиков П. Чайковского, Э.  Грига, М. Глинки.

                                             Ход занятия.

Дети под легкую музыку входят в зал. Садятся на стулья.

Музыкальный руководитель:

- Ребята, сегодня утром в наш детский сад приходил почтальон. Он принес для вас посылку. Давайте вместе откроем ее.

Достают из коробки книгу под названием «Сказки». Открывают первую страницу.

- Ой, ребята, здесь какие-то знаки. Вы их знаете? (Ноты). 

 Это не простые сказки, а музыкальные. Написали их люди, которые пишут музыку. Как они называются? (композиторы).

Первая сказка называется «Щелкунчик». Автор – Петр Ильич Чайковский. Какие произведения этого композитора вы знаете? (Дети называют известные им пьесы из «Детского альбома»).

Садитесь поудобней и слушайте сказку (переворачивает страницы с иллюстрациями).

В доме у Мари большой праздник, сегодня Рождество (слушание отрывка «Украшение и зажигание елки».) Ребята, какая музыка по настроению?

Крестный отец девочки дарит ей на Рождество Щелкунчика. Она так взволнованна, что ей не сразу удается уснуть.  Мари снится сон, в котором Щелкунчик оживает.  В комнате внезапно появляется злой Мышиный Король. Между Щелкунчиком и Мышиным Королем завязывается борьба (слушание отрывка «Сражение»). Ребята, какая музыка по характеру?

Щелкунчик побеждает и превращается в прекрасного принца. Они с Мари, закружившись в вихре снежинок, отправляются далеко-далеко в Королевство Конфет. Там для них танцуют все возможные сладости: шоколад, кофе, чай, зефир. А затем свой танец исполняет хозяйка вечера Фея Драже (слушание отрывка «Фея Драже»). На каких инструментах исполнялась?

Счастливые Щелкунчик и Мари возвращаются домой. Девочка просыпается.

П. И. Чайковский с помощью музыки рассказал удивительную, сказочную историю.  

А сейчас, представьте, что вы находитесь на балу у Феи Драже. Танцуйте, так как вам хочется.

Дети танцуют под музыку из балета «Щелкунчик» - «Вальс цветов».

Музыкальный руководитель:

- Пора перевернуть страницу и прочесть следующую сказку. Называется она «Руслан и Людмила». Главные герои – княжна Людмила и храбрый витязь Руслан. В разгар их свадебного торжества веселье прерывается: раздаются удары грома, наступает полная темнота. Гости в страхе замирают. Когда же вновь становится светло, все с ужасом видят, что Людмила исчезла. Это злой волшебник Черномор похитил ее и унес в свой заколдованный замок. Черномор – уродливый и злой карлик с длинной бородой. Он очень хочет понравиться Людмиле: наряжается в богатые одежды и идет к ней, окруженный толпой рабов. Черномор шествует под марш. Музыка изображает упрямого злого карлика. Она звучит резко, отрывисто.

Слушание «Марша Черномора» (видеоролик)

Написал это произведение великий русский композитор Михаил Иванович Глинка.

(Показ портрета композитора).

Как звучит музыка? Какая она по характеру? Меняется ли звучание или нет? Если меняется то, как? (ответы детей)

Композитор М. Глинка музыкой нам рассказывает о злом волшебнике, а вот как поэт А. С. Пушкин описывает Черномора:

Безмолвно, гордо выступая,                  

Нагими саблями сверкая,

Арапов длинный ряд идет

Попарно, чинно, сколь возможно,

И на подушке осторожно

Седую бороду несет;

И входит с важностью за нею,

Подняв величественно шею,

Горбатый карлик из дверей:

Его-то голове обритой,

Высоким колпаком покрытой,

Принадлежала борода.

- Ребята, в нашей книге есть еще страницы. Посмотрим, какая сказка нас ждет.

Музыкальный руководитель переворачивает страницу. Дети рассматривают иллюстрацию к сюите «Пер Гюнт» композитора Э. Грига.

- Жил да был юноша по имени -  Пер, по фамилии - Гюнт. Был он красивый и смелый, но фантазер и искатель приключений. Однажды он решил отправиться очень далеко от своей родины искать счастье. Долгие годы он скитался пот всему миру. В одно из своих путешествий, Пер, попал в подземное царство троллей (злых гномов). Правил этим царством Горный король. Он решил женить Пера на своей дочери -  принцессе. Как вы думаете Пер Гюнт согласился жениться на принцессе, дочери злого Горного короля? (ответы) Конечно, нет!Злые тролли набросились на него и завязалась борьба.. … Но вдруг раздался удар колокола, и вся нечисть исчезла. Пер Гюнт - спасен.

 Слушание отрывка из сюиты «Пер Гюнт», «В пещере горного короля».

О чем нам рассказывает музыка? Какими вы себе представляете троллей?

Музыка начинается тихо, в очень низком регистре: как будто таинственные звуки доносятся из - под земли. Но вот она становится все громче и стремительнее. Постепенно звучание музыки стихает – гномы удаляются. Написал это замечательное произведение композитор Эдвард Григ (портрет). 

Вот и закончились странички в нашей сказочной книге.