Досуг по стихам С.Я. Маршака
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Досуг по произведениям С.Я. Маршака

Цель: Закрепить знания детей о творчестве поэта С.Я. Маршака, развивать речь детей, воображение, мышление, артистичность.

Наглядный материал: книжная выставка,  «ромашка» с загадками, костюмы к этюдам, мешок с атрибутами, таблички.

Литература: стихи С.Я. Маршака, Л.Е. Белоусова «Добрые досуги».

План

I. Вступительная часть.

1) Организационный момент.

2) Этюд «Представь себя иным».

II. Соревнование между командами.

1. Разминка-рифма.
2. «Стол находок».
3. Музыкально-ритмические движения «Мячик».
4. Этюд «Живые картинки».
5. «Ромашка» - загадки.
6. Игра «Чудеса в решите»

III. Подведение итогов

Ход досуга.

         I. Вступительная часть.

1) Рассказ воспитателя о конкурсе.

Две команды, два капитана, придумать названия команд.

Табло и за каждый конкурс 1 балл.

Ведущий: «Мы сегодня говорим о стихах С.Я. Маршака.

А кто такой Маршак?» (поэт, сказочник)

2) Этюд «Представь себя иным».

Изобразите Шалтая-Балтая,

Короля из сказки о Королевском бутерброде,

Даму, которая сдавала багаж.

Ведущий: «В стихах поэта есть жадины, симулянты, упрямцы, попрошайки, забавные зверята, веселые девочки, мальчики. Интересно, из чего они сделаны? Вы хотите узнать?»

- Из чего только сделаны мальчики?

Из колючек, ракушек и зеленых лягушек. Вот из этого сделаны мальчики!

- Из чего сделаны девочки?

Из конфет, и пирожных

И сластей всевозможных.

Вот из этого сделаны девочки!

- Из чего только сделаны парни?

Из насмешек, угроз,

Крокодиловых слез.

Вот из этого сделаны парни!

- Из чего только сделаны барышни?

Из булавок, иголок,

Из тесемок, наколок.

Вот из этого сделаны барышни!

                        («О мальчиках и девочках»)

II. Соревнование между командами.

1) Ведущий: «А теперь проведем разминку.

Рифмы из книги «Про все на свете».

12 штук по 6 штук каждой команде.

2) Ведущий: «А теперь перед нами открывает дверь «Стол находок».

Мешок с атрибутами из стихов и сказок (собака, перчатки, сковорода, мячик, башмак, котенок). Ребенок вытаскивает из мешка атрибут и рассказывает строчку из стихотворения  

3) Рассказывание стихотворения «Мяч» по цепочке. Музыкально-ритмические движения «Мячик».

4) Этюд «Живые картинки».

«Маленькие феечки»

«Кузнец»

«Перчатки»

5) Загадки С.Я. Маршака по 4 «Ромашка».

6) Ведущий: «А теперь возьмем волшебные бинокли и сыграем в игру «Чудеса в решете».

Придумать перевертыши.

- Играет кот на дудочке …

- Старый заяц сено косит …

- Любит кошка на обед …

- Виноград и винегрет …

- Волк зубами стук-стук …

- На зеленой на опушке …

III. Подведение итогов. Вручение призов.