Конспект сказки-шумелки "Ёжик и Муравей"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)
Сказка-шумелка "Ёжик и Муравей" для детей средней группы детского сада. Дети знакомятся со сказкой и с помощью детских музыкальных инструментов озвучивают предложенную сказку. Выбор инструмента для каждогогероя обсуждается с детьми
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Сказка « Ёжик и Муравей» (для средней группы)
Для создания сказки, идеально подходящей для озвучивания детскими музыкальными инструментами, важно подобрать каждому герою свой уникальный и узнаваемый тембр. Это поможет детям не только следить за сюжетом, но и активно участвовать в представлении.
Перед тем, как озвучивать сказку, вспомнить с детьми названия инструментов, поговорить о том, какие инструменты на их взгляд подходят для тех или иных героев.
Примерное распределение инструментов:
- Ёжик — деревянные ложки. Их суховатый, ритмичный стук передаст семенящую походку колючего зверька.
- Бабочка — треугольник. Высокий, нежный и звенящий звук треугольника подойдёт для изображения легкого полета насекомого.
- Муравей-трудяга — клавесы. Уверенный, мерный ритм клавесов символизирует упорство и тяжелую работу муравья, который тащит свою ношу.
- Пчёлка — бубенцы (или браслеты с бубенцами). Веселое, непрерывное позвякивание создает образ жужжащего насекомого.
- Лягушка-квакушка — металлофон. Короткие, отрывистые ноты в низком или среднем регистре металлофона прекрасно имитируют кваканье.
- Мышонок — маракас. Быстрые "шуршащие" звуки передадут движение маленького зверька.
- Медведь — большой барабан. Громкий, тяжелый и гулкий звук олицетворяет мощь и неторопливость хозяина леса.
Ведущий: Жил-был в лесу маленький Ёжик. Проснулся он однажды утром, потянулся и решил: пойду-ка я погуляю! Вышел на лесную тропинку и... (музыка обрывается) Как тихо стало вокруг!
(Звучит частый, легкий и ритмичный стук деревянных ложек. Он то приближается, то удаляется, изображая шаги Ёжика по тропинке)
Ведущий: Идёт наш Ёжик по дорожке, и вдруг слышит он странный звук...
(Раздается уверенный, монотонный стук клавесов. Звук идет издалека и постепенно приближается . Появляется Муравей)
Ведущий: Смотрит Ёжик, а это трудолюбивый Муравей большой листок тащит. Тяжело ему!
Ёжик: Здравствуй, Муравей! Давай помогу?
Муравей: Помоги, Ёжик, спасибо! Одному мне не справиться.
(Идут вместе. Звучит комбинированная ритмическая партия: частый стук ложек (шаги Ёжика) и медленный, тяжелый стук клавесов, шаги Муравья))
Ведущий: Идут они вдвоём, идут. Вдруг сверху что-то зазвенело-засверкало!
(Появляется бабочка. Высокий, переливающийся звон треугольника. Звук «летает» из одного края сцены в другой)
Ведущий: Спустилась к ним красавица Бабочка.
Бабочка: Здравствуйте, друзья! Что вы делаете?
Ёжик: Я вышел погулять и встретил Муравья, решил ему помочь. Пойдём с нами! Вместе веселее.
(Теперь трио: стук ложек, стук клавесов и звон треугольника.)
Ведущий: Шагают они втроём по лесной полянке. И вдруг над самым ухом у Ёжика что-то зажужжало!
(Появляется пчёлка. Веселое, быстрое и непрерывное позвякивание бубенцов)
Ведущий: Прилетела Пчелка, покружилась и села на цветок рядом.
Пчёлка: Здравствуйте! Я лечу домой, в улей. А вы куда путь держите?
Ёжик: Мы муравью помогаем листочек донести!
Пчёлка: Возьмите меня с собой, я тоже с вами полечу!
(К партии инструментов присоединяются бубенцы.)
Ведущий: Идут они вчетвером. Идут-шагают, как видят, из-за пенька кто-то выглянул!
( Появляется Мышонок. Звучит суетливый звук маракасов)
Ведущий: Выглядывает оттуда любопытный Мышонок.
Мышонок: Пи-пи-пи! Кто тут шумит? Можно с вами?
Бабочка: Конечно можно! Чем больше нас, тем веселее!
(В общую мелодию вплетаются быстрые "шорохи" маракасов)
Ведущий: Собралась уже целая компания! Тут неожиданно земля задрожала, ветки захрустели.
(Появляется Медведь. Звучит громкий звук барабана)
Ведущий: Вышел на поляну сам хозяин леса — Медведь!
Медведь: (грозно) Кто это тут расшумелся на моей поляне?
Ёжик: (дрожащим голосом) Дядя Миша, мы не шумим. Мы идём, муравью помогаем.
Медведь: Как вас здесь много (задумчиво) Одиноко мне в берлоге... А можно и я с вами пойду?
Все хором: Конечно, дядя Миша!
(Все инструменты играют одновременно, создавая весёлую какофонию звуков.
Ведущий: Вот какая большая и дружная компания получилась! Шли они, шли и до муравейника дошли! Поняли зверята, что вместе любое дело по плечу, и любая дорога короче. И стали зверюшки и насекомые неразлучными друзьями.
(Музыка плавно стихает до полной тишины)
Ведущий: Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по аппликации "Муравьи спешат на помощь"
Конспект НОД по аппликации в средней группе. ...
Конспект НОД "Как живут муравьи"
Конспект НОД знакомит ребят с жизнью мурвьёв....

Конспект занятия «Не обижайте муравья»
laquo;Не обижайте муравья»Конспект занятия по теме «Насекомые»...

Конспект НОД "Стрекоза и муравей"
Занятие по ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе....

Конспект НОД "Стрекоза и муравей" для детей 6-7 лет
Конспект Непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию детей в подготовительной группе детского сада с элементами ИКТ....
Конспект прогулки «Наблюдение за муравьями» в 1-ой младшей группе
Конспект прогулки «Наблюдение за муравьями» в 1-ой младшей группе Цель: вызвать интерес к окружающему миру.Задачи:Образовательные: сформировать знания об особенностях внешнего ви...
