Конспект занятия "Путешествие в страну Азбуку"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) по теме

Тема: «Путешествие в страну Азбуку»

Программное содержание:

1. Закрепить с детьми знания о понятии «Звук» и «Буква», умение различать гласные и согласные звуки, разделение звуков на твёрдые и мягкие. Закрепить с детьми умение определять количество слогов с словах.
2. Развивать речевой аппарат детей через чтение скороговорок. Развивать интерес к обогащению своего словаря, формировать умение, принимать учебную задачу, разрешать её самостоятельно.
3. Развивать внимание, логическое мышление, память. Прививать любовь и интерес к чтению. Воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, инициативу.

Методы и приёмы:  Словесный, игровой, наглядный.

Дидактический материал: Герои - Ёжик и Лисёнок, Мудрая Сова, Весёлые гномики, волшебная Ромашка, кочки со слогами, волшебные ворота, замок, следы от печи, пещера.

Ра здаточный материал:  цветные карандаши, буквы, картинки с изображениями предметов, игра «Четвёртый лишний».

Ход занятия: 

Звучит музыка.

Настрой детей.

« Первый лучик, нежный лучик,

 Заглянул он к нам в оконце,

 И принёс в своих ладошках,

Теплоту, частицу солнца».

- Протяните ладошки вперед и почувствуйте тепло солнечного лучика!

Игра:  «Пирамида любви».

-   Ребята, а сейчас мы построим пирамиду любви, я назову, что я люблю, а вы продолжайте.

-  Вы чувствуйте тепло рук товарищей?

1. Вам приятно?

2. А теперь аккуратно и осторожно разберите эту пирамиду, и постарайтесь сохранить это тепло на весь день!

Стук в дверь. Появляется Ёжик, в лапках держит конверт.

3. Здравствуйте ребята!

- Здравствуй Ёжик! Что-то случилось, почему ты не веселый и пришел к нам один, без своих друзей?

Ёжик рассказывает историю, что лисенок» решив прокатиться, на печи «Емели» по стране Азбуки, наделал много беспорядка на улицах и рассердил этим королеву Азбуки. Она заключила    его    под   стражу,   и   выпустит   его   только   а   том   случае,  если   он

В награду тётушка Сова подсказывает нам короткий путь через пещеру,

- Вам не страшно, ребята? (нет)

- Какая длинная, тёмная пещера!

(Проползаем)

- Нам совсем  не страшно, так как нас много и помогает нам в дороге дружба!

4. Ой, ребята, смотрите следы ведут к реке.

Посмотрите, какая необычная ромашка.

Она тоже волшебная. На её лепестках – буквы.

5. Давайте, ребята, прочтём, что здесь написано.
6. Молодцы!
7. Ребята, а чтобы пройти через реку, надо пройти по кочкам. На кочках, зашифрованы слова. И каждый из вас, выберет путь, по которому пойдёт. По дороге «Дружба», по дороге «Азбука».

-Ёжик, а ты умеешь читать? (да)

А наши дети тоже умеют читать.

Давайте, ребята, сядем за столы и почитаем. Текст по слогам.

-  Молодцы!

Голос Королевы Азбуки:

 «Здравствуйте ребята!

- Я не могла встретить вас, у меня было много дел! Но я за вами наблюдала. Мне очень понравилось, как вы помогали Ёжику, исправить ошибки Лисёнка. В этом вам помогла дружба, внимательность, находчивость!

8. Ребята, а пословицы о дружбе вы знаете?
9. Да!!!

-  Молодцы ребята!

Я возвращаю вашего друга Лисёнка.

Забираю игрушку - Лисёнка, отдаю Ёжику.

10. Вот Ёжик выручили мы твоего друга».
11. Ребята, давайте поблагодарим Королеву Азбуки.
12. До свидания! (Выключаем мультимедиа).

13. Ребята, Лисёнок просит у вас извинения и обещает больше не проказничать!
14. Ну, что, ребята, поверим Лисёнку
15. Да!
16.  А королева Азбуки с лисёнком передали награду   вам, за то, что вы много знаете и умеете! Вот эти замечательные медали – «Юному грамотею».

А нам пора возвращаться в детский сад.

-  Послушайте Волшебные слова!

«Страна Азбуки,

 Двери закрывай,

 В детский сад нас отпускай».

Музыка: (Закрываем глаза)

-  Вот мы и в детском саду.

Итог:

17. Ребята, вам понравилось наше путешествие в страну Азбуку?
18.  Что вам больше запомнилось?

Мне тоже было с вами очень интересно!

 - Давайте все вместе споём песню про дружбу и гости нам помогут!