"Звук Ш"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) по теме

Занятие для подготовительной группы

Тема: «Звук «Ш»

Цель занятия: Познакомить детей с звуком и буквой    «Ш»

        Задачи занятия:

        1. Образовательная: Познакомить детей с буквой и звуком   «Ш», научить выделять ее в речевом потоке.

        2Развивающая:

• Развивать общую , мелкую и артикуляционную моторику, развивать фонематические процессы.

        3.Коррекционно-воспитательная:

• Воспитывать у детей навык самоконтроля, усидчивость, внимательность.
• Средства обучения: предметные картинки, индивидуальный раздаточный материал, доска, цветные карандаши.

Ход занятия:

1. Орг.момент:

Здравствуйте, дети! Скажите, пожалуйста, какие вы знаете звуки? Назовите слова со звуком «С», «З», «Ц».

2. Основная часть:

Посмотрите на картинку на доске. Как вы думаете, что случилось? Почему шипит шина?

Может быть, кто-нибудь знает какой согласный звук слышатся в словах: шалаш, крыша, шорох, мыши, шина?

-Сегодня мы поговорим о звуке «Ш»

-Покажите на рисунке звук «Ш» и расскажите какой он. (согласный, твердый)

Что белают губы и язык во время произношения этого звука?

-Возьмите конверт с цифрой 1, выложите слоги: ША-АШ-ОШ-ШО-ШУ-УШ-ЭШ-ШЕ-ШИ-ЫШ-ИШ.

-Перечисли на рисунке предметы, в которых слышан звук «Ш»

Про что на ваших картинках можно сказать:

Пушистая (шапка, шуба),

Шустрая (крыса),

Душистая (кашка),

Шерстяной (носок),

Спешит (крыса, автобус),

Шуршит (крыса),

Смешит (мишка).

Физминутка

Мишка и шишка.

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает,

Песенки поет.

Вдруг упала шишка

Прямо мишки в лоб.

Мишка рассердился

И ногою топ.

(Дети показывают, как неуклюже ходит медведь, как наклоняется за шишками. Потом слегка ударяют себя по лбу, грозят пальцем и топают ногой.)

-Измените слово так, что бы в нем появился звук «Ш»: солнце (солнышко), рубаха (рубашка), гармонь, муха, мальчик, речка, ухо, ладонь, пальто, горох, брат, сын, скворец, воробей, зайчик, окно.

-Скажи со словом «ты»: есть (ты ешь), видеть (ты видишь), молчать, слышать, спать, делать, гулять, петь, говорить, толкать, копать, идти, пить, давать, кричать, отвечать.

-Это буква "ША», какой звук она обозначает?  На что она похожа?

-Индивидуальная работа с раздаточным материалом.

3. Итог. С каким звуком мы сегодня познакомились? Что вы узнали, об этом звуке? Какой буквой он обозначается?