Звук [Т], буква Т.
методическая разработка по обучению грамоте на тему

Занятие 16

ТЕМА: Звук [Т], буква Т.

Задачи: Развивать у детей фонематический слух, обучать звуковому анализу слов, учить и определять место звука в слове, познакомить с буквой Т; прививать интерес к изучению букв, используя игровые ситуации.

Ход занятия: Занятие - в форме викторины.

Две команды: Тим и Том. За правильные ответы команды получают флажок.

1. Задание: Придумать слова со звуком [Т] в начале,  в середине, конце слова.
2. Задание: Выделить слова с мягким “Т” и твердым.

Если твердый – встает команда “Том”

Если мягкий – “Тим”.

(Кнут, гнуть, просить, тихо ,Таня ,тени, тигр, ток ,ты, тюк ,тут ,тянут ).

Воспитатель называет букву (т), которая обозначает звук “т”.

Воспитатель: На что она похожа?

Дети: На молоточек .

Молоток стучит тук-тук

Букве Т я старый друг.

3. Задание: Чья команда запомнит это стихотворение - получает флажок.
4. Эстафета: Чья команда быстрее сложит букву “Т” из палочек.
5. Дети получают карточки с буквами “Д” и “Т”.

1. Закончить предложение.

2.        Поднять карточки, соответствующие звуку в слове “Д” или “Т”.

          (Чья команда получит меньше ошибок – получит флажок).

а)  Летом мы жили на маленькой … (дачке).

б) Толя возил кирпичи на … (тачке).

в) На озере плавает серенькая … (уточка).

г) Рыболову нужна хорошая … (удочка).

д) В саду созрели вкусные … (плоды).

е) По реке плыли …(плоты).

ж) Под дерево … (тень).

з) Сегодня хороший …( день).

и) Ветер… (сдул) последние листья.

к) Придвинь гостю …(стул).

Подсчет флажков и определение победителя.