Звук [ы], буква Ы
методическая разработка по обучению грамоте на тему

Занятие 24

Тема: Звук [Ы], буква Ы.

Задачи: : Развивать у детей фонематический слух, обучать звуковому анализу слов, учить определять место звука в слове, познакомьтесь с буквой Ы; прививать изучению букв, использую игровые ситуации.

Ход занятия: Воспитатель показывает детям картинки: дым, бык, рысь, сыр, лыжи, мышь. Просит детей определить одинаковый звук в словах. Затем предлагает послушать сказку и запомнить,  какие слова со звуком Ы встретятся в сказке. Воспитатель показывает кукольный театр.

Мышонок Мыша со своим другом цыпленком цыпой сидел дома вечером ил дыню. Вдруг дверь распахнулась и в комнату ворвалась здоровенная рыжая крыса, и закричал- кара-ул!!

-Что случилось?

- У меня кто-то на диване под одеялом сидит и дышит вот так: “Пых-Пых”; умоляю, помогите!

-Слышал, Цып? Она нас каждый день лупит, а мы должны ей помогать? Вон какая здоровая, а к маленьким прибежала!

-Если он серый и мохнатый, усатый и хвостатый, мы отказываемся,- сказал Мыша.

-Ты что, боишься?- тихо спросил Цып.

-А т-ты?

-С тобой нет

И они поющими и дрожащими, тонкими голосами запели храбрую песню. Но через несколько минут друзья вернулись.

-Все, крыса, вылезай. Съели мы твоего Пых-Пыха,- вытирая усы, сказал Мыша.

-А кто же это был?

-Да тесто! Твоя мама поставила его для пирога под одеяло, вот оно, тесто и пыхтело.(Г.Юдин)

Дети называют слова со звуком ы. Затем воспитатель предлагает детям показать, как пыхтело тесто. Дети приседают, а затем со словами: “Пых-пых” постепенно поднимаются.

Далее воспитатель знакомит детей с буквой, обозначающей звук.

А бедняжка буква Ы

Ходит с палочкой, увы.

Дети повторяют стихотворение. Затем воспитатель предлагает детям вылепить из пластилина букву Ы.