Авторские игры Воскобовича
статья по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

     Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение        

                  «Центр развития ребёнка – детский сад №7»

           Современные развивающие методики.

               Авторские игры Воскобовича.

                                                                                подготовила учитель - логопед

                                                                                Будковая И. С.

                                           2017г.

                            Авторских игры Воскобовича.

Это игры из серии шнур – грамотей: «Ромашка», «Снеговик», «Парусник», «Яблонька». Эти игры способствуют развитию психических процессов;

- расширению словарного запаса, освоению содержания слов, словотворчеству;

- подготовке к обучению чтению;

- тренировке мелкой моторики руки, координации «глаз – рука».

Звёздочка является символом (заменителем) любой буквы.

Кнопка. Шнурок может продеваться в кнопку, огибать её или закручиваться вокруг  нее.

Узелок обозначает начало слова.

Виды игр:

I Этап «ЗНАКОМСТВО»

«Знакомимся с буквами»:

- «Собираем все буквы на парусах» (собрать слово ПАРУСНИК, огибая шнурком каждую кнопку и называя буквы);

- «Зашиваем паруса» (собрать слово, продевая шнурок в каждую кнопку и называя буквы);

- «Ищем поющие буквы»

- «Ищем буквы, не умеющие петь»

«Знакомимся со слогами»

Взрослый составляет слоги, ребёнок читает. Затем ребенок сам составляет слоги по заданию взрослого.

II ЭТАП «СОСТАВЛЯЕМ СЛОВА»

А) Учимся составлять слова

- придумываем слова, начинающиеся на слог ПА- пас, пас, паук

- к слогу Па добавляем букву Р и составляем слова пар, парк, пари, парик,  парник.

Б) Составляем слова со звездочкой

- подбираем к слогу Пу звездочку

- придумываем более длинные слова со звездочкой в конце, середине, начале слова

В) составляем слова, начинающиеся с определенных согласных, с гласных

III ЭТАП «ИГРАЕМ СО СЛОВАМИ»

«Составь слова из 2-х (3-х, 4-х и более букв)

«Придумай имена» Составляем имена со звездочкой и без.

IV ЭТАП «ИГРЫ – СОРЕВНОВАНИЯ»

Устраиваются среди детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Может принимать участие и взрослый в качестве игрока или ведущего

«Самое длинное слово»

«Кто больше?»

«Кто быстрее?»

«ШНУР – ЗАТЕЙНИК»

Игра способствует развитию ориентировке в пространстве, подготовке к обучению чтению, развитию мелкой моторики.

К игре прилагаются схемы. Сначала ребенок «вышивает» точно так же, потом достраивает непрерывные дорожки, прокладывает стежки – дорожки, плетет узоры из двух, трех шнуров. Затем вышивает слова, меняя в них по одной букве.

Буквы можно писать по образцу, можно по собственному замыслу

«Графический диктант» под диктовку взрослого: «Один шаг вправо, один вниз. Ребенок последовательно рисует узор на игровом поле.

«КОНСТРУКТОР БУКВ»

Это игра – головоломка. Она состоит из игрового поля, деревянных элементов. Дети складывают буквы из различных элементов, своеобразных модулей, трансформируют одну букву в другую. Всё это помогает ребенку запоминать графический образ каждой буквы.

Все эти игры сопровождают авторские сказочные истории из жизни обитателей волшебного Фиолетового Леса.

«Волшебные Гонзики»

Гонзики - это пластиковые глазки, которые надеваются на пальчики. С помощью ярких перчаток и разноцветных глазок можно создавать смешных персонажей, которые научат детей общаться, обсуждать проблемы, повторять за взрослым движения и слова и, конечно, фантазировать - придумывать новые сюжеты и сказки. Игры с гонзиками развивают мелкую моторику, образное мышление и актерские таланты.