"Игры с водой"
методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

      Игра «Поймай букву»

Игра проводится в жаркую погоду, у мини-бассейна.

Цель – подготовка к обучению грамоте.

Предварительная работа.  Педагог опускает в бассейн разноцветные буквы из пластика, готовит удочки, привязав к ним шнуры с магнитами.

                                           Ход игры.

         Когда дети обнаружат в бассейне во время прогулки разноцветные буквы, назовут их, расскажут, какого они цвета, педагог предлагает им взять удочки и приступить к рыбалке.

                                   Игра «Ловись буква»

Цель – совершенствование навыков составления и чтения слов.

Оборудование:  надувной бассейн  или ванночка с теплой водой, разноцветные пластмассовые буквы.

Предварительная работа. Перед прогулкой педагог опускается в воду буквы, а на песке или скамейке выкладывает слова, в которых пропущены буквы.

                                          Ход игры.

           Педагог предлагает детям поиграть возле бассейна. Он показывает им слова на песке или скамейке, в которых пропущены буквы: м…к, д..м, с…н, с…м,р…ма, лис..,  ..олк, и объясняет, сто пропущенные буквы, можно найти в бассейне. Дети вылавливают буквы, находят им место в словах, а потом читают полученные слова.

                              Игра «Волшебные  слова»

Цель – совершенствование навыков составления и чтения слов.

Оборудование: надувной бассейн или ванночка с теплой водой, разноцветные пластмассовые буквы.

Предварительная работа. Перед работой педагог  опускает в воду буквы, а на песке или скамейке выкладывает слова: кот, дом , рак, бант, булка, мышка и т. п.

                                               Ход игры.

        Педагог зовет детей к бассейну.  Он показывает им слова на песке или скамейке и предлагает их прочитать, а потом превратить эти слова в другие, заменив в каждом слове только одну букву. Дети вылавливают буквы из бассейна, меняют одни буквы на другие и получают новые слова: кит, сом, лак, фант. Белка, мишка и т. п.

                                  Игра « Поймай схему»

Цель – совершенствование навыков звукового анализа и слов.

Оборудование: надувной бассейн или ванночка, 4 удочки, большие магниты, пластмассовые схемы слов.

Предварительная работа. Перед прогулкой педагог опускает в бассейн прямоугольники-схемы.

                                           Ход игры.

    Педагог предлагает детям поймать по одной схеме на удочку, а потом подобрать слова к этим схемам. За каждое правильно подобранное слово педагог выдает фант. Побеждает тот, кто подберет к «своей» схеме наибольшее количество слов.