Конспект НОД
план-конспект занятия по обучению грамоте (средняя группа)

Тема: Путешествие в мир сказок.

Цель: обобщить представления детей о сказах

Задача:

1. – Совершенствовать умение детей узнавать сказку, сказочных героев по иллюстрации, метературным фрагментом.
2. – Активизировать в речи детей названия сказок, сказочных героев, развивать мелкую моторику рук, любознательность.

- Упражнять наклеивание деталей, составление композиции.

     3.   – Воспитывать любовь и интерес к сказкам.

Материалы и оборудование: записка от Баба-Яги книга сказок с пустыми страницами, иллюстрации сказок, мешок с клубком, коробка с карточками к дидак, игре, «Помогите», карточки-загадки; вырезанные картинки героев сказок; книга со сказками.  

Открытое занятие

«Путешествие в сказочный мир»

Вводная часть

В: Давайте сначала поздороваемся Сердечко-обнимемся

                                                                 Т-танцуем

                                                                 Ладоши -похлопаем

-В: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся и улыбнемся им.

Доброе утро! Здравствуйте

и утро доброе начинается

Дети садятся на стул.

- Ребята, я принесла вам новую книгу со сказками. Давайте вместе посмотрим в ней иллюстрации ( открываю книжку, а в ней чистые страницы).

- Дети, что случилось с книгой ? Куда пропали страницы с картинками? Кто мог так пошутил над нами? Что же нам делать?

Ответы детей 

- А вот что-то лежит соберем пазл и узнаем от кого записка. Сейчас мы узнаем  о чем в ней говорится:

- это конверт от Баба-Яги; она хочет, чтобы мы выполнили все ее задания.  

- Ребята, что мы будем делать? Выполним задания Баба-Яги, не испугаемся трудностей. для этого нам надо попасть в страну сказок.

- Давайте полетим мы туда на воздушных шарах.

Дыхательная гимнастика:

- Давайте надуем шарики. Сделайте большой вдох через нос, выдыхаем через рот (ши-ши-ши) (руками изображают шар, идут в круг) из круга.

- А теперь надо приземлится. Наши шарики начинают медленно сдуваться. Сделаем вдох выдох (-с-с-с)

Вот и попали мы с вами в сказочную страну.

ll. Основная часть: Кто нам укажет путь в сказку

- А вот какой-то мешочек лежит. Давайте посмотрим что в нем( в мешочке размотанный клубочек)

- Ой, ребята Баба-Яга и здесь успела навредить нам размотала клубок. Что делать, как вернуть волшебную силу клубка?

- Я знаю один способ. Заново помотать клубок, при этом называя известные сказки. Чем больше сказки назовем, тем больше волшебных сил будет у клубочка.

1. Дидактическая игра «Назови сказки»

- Посмотрите какой клубок у нас получился. Это потому, что вы знаете много сказок. Вот и мы выполнили первое задание. Клубочек стал волшебным.

- Давайте произнесем вместе волшебные слова «Нам клубочек помоги, в страну сказок проведи» ( клубочек катится к столу с коробкой.

2. Дидактическая игра «Помогите»

- Надо посмотреть, кому же нужна помощь( коробочке карточки с заданиями)

- Ребята, я буду читать записки с просьбой о помощи, а вы должны ответить, кому из сказочных героев понадобится помощь.

а) Помогите: Нас хочет съесть серый волк (Волк и семеро козлят)

б) Помогите: Я сломал домик зверей (теремок)

в) Помогите: За мной гонятся 3 медведя (3медведя)

г) Помогите: Я скоро растаю! (Снегурочка)

- Какие молодцы! И на последней карточке написано спасибо! Это герои сказок благодарят.

- Вот мы и справились. Но клубочек наш лежит на месте, значит, здесь нас ждет еще одно задание.

3. Дидактическая игра «Отгадай загадку, покажи отгадку»

Вам нужно отгадать загадку, о какой сказке говорится.

1. А дорога далека

А корзинка нелегка

Сесть бы на пенек

Съесть бы пирожок ( Маша и медведь)

2. На сметане метен

На окошке стужен

Круглый бок, румяный бок

Покатился…..( колобок)

3. Бабушка девочку очень любила

Шапочку бабушка ей подарила

Девочка имя забыла свое

А ну, подскажите имя (Красная шапочка)

4. Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула и три кружка

Три кроватки, три подушки

Кто герои этой сказки ( 3 медведя)

5. У отца был мальчик странный

Необычный деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос сует свой длинный

Кто же это (Буратино)

Давайте дадим клубочку отдохнуть и поиграем игра «Баба-Яга».

          В темном лесе есть избушка

          Стоит задом на перед

          В той избушке есть старушка (шагать

          Бабушка Яга живет)

          Нос крючком

          Глаза большие

          Словно огоньки горят

          Ух! сердитая какая (качать головой)

          Дыбом волосы стоят

- Ну а нам ребята, надо дальше отправляемся и наш клубочек указывает нам путь к столикам

6. Практическая деятельность

 - Ребята, мы видим на столах картинки различных сказочных героев. Но здесь не обошлось без проказ баба-Яги. Она перепутала всех героев сказок. Но мы справимся на этот раз. У вас у каждого лежит лист бумаги с названием. Давайте посмотрим, у кого какая сказка и вы выберите нужных героев. Вы приклейте картинки, и мы соберем из ваших иллюстраций книжку и подарим Баба-Яге. Тогда она станет доброй и вернет нашу книжку со сказками.

Выполнение детьми задания.

- Молодцы ребята вы все справились и этим заданием. Иллюстрации у нас готовы и я помогу вам сделать книгу. Вставим ваши заготовки. И у нас получилось яркая и красивая книга.

lll. Подведение итогов занятия:

- Теперь превратив нашу книгу в настоящую книгу сказок. В этом нам поможет волшебный сундучок. Спрячем в сундук книгу скажем волшебные слова : «Крибле, крабле, бум»

- Посмотрите, Баба-Яга стала доброй и вернула нашу книгу! Мы с вами будем читать каждый вечер. Книга – наш лучший друг!

- Ребята, вам понравилось путешествие?

- В каких сказках мы сегодня побывали?

- Кому сегодня помогли?

- Каких сказочных героев встретили?

- А я предлагаю наш клубочек отправится в сказку, он там может пригодится другим героям.