Рисование по точкам в средней группе - графомоторика.
статья по обучению грамоте (средняя группа)

Рисование по точкам в средней группе - графомоторика.

Графомоторика – это не только развитие мелкой моторики. Моторные навыки - это маленькие, утонченные движения мышцами, которые необходимы для того, чтобы мастерски делать изящные вещи, а графо-моторный навык – это ёще и определенное положение и движения пишущей руки, которое позволяет: рисовать, раскрашивать, копировать простейшие узоры, соединять точки, правильно удерживать пишущий предмет.
 Игрушки рано или поздно наскучивают детям, и они начинают искать другие увлекательные для себя занятия, которые помогают им развивать различные способности. Вот для этого и  придумано рисование по точкам, которое для ребенка является практически чем-то волшебным. Сначала был обычный белый лист бумаги, где в хаотичном порядке располагались точки, а потом на нем появилось красивое изображение. Может получиться и ягодка, и цветочек, и машинка, и кошка, и собака, а также другие интересные и забавные рисунки, которые впоследствии можно еще и закрасить.

Угадывая образы на картинке, ребенок может дополнять их собственными идеями, отображая их на рисунке. С первого раза малышу будет сложно ровно обвести изображение, но со временем движения карандаша будут четче и увереннее.

Такие нехитрые с виду игры не только интересны, но и чрезвычайно полезны для детей. С их помощью ребенок учится находить соответствие между нарисованными предметами и теми, что он видит в реальной жизни.

Для взрослых, кажется, совсем просто обвести рисунок по точкам. У маленьких детей еще не до конца развито пространственное мышление. Поэтому детские руки и мозг функционируют по-другому. Они не в состоянии сразу определить, что нарисовано на картинке, если соединить все точки, и должны потратить немало сил, чтобы получить картинку.

Данная практика позволит в дальнейшем облегчить освоение прописи. У ребенка будет наработана рука, благодаря чему ему будет легче писать диктанты.

Рисование по точкам, графомоторика,  развивает различные навыки и умения:

• развитие мелкой моторики рук у малыша;
• развитие глазомера;
• выработка навыков ориентации на листе;
• развитие образного и пространственного мышления, воображения и фантазии;
• способствует развитию речи: ребенок будет пытаться объяснить родителям, какая у него получилась картинка;
• активизируют умственную деятельность;
• формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству;

обведение картинок с цифрами учит ребенка считать. Для работы лучше всего использовать карандаши, первое время лучше всего подойдут к использованию карандаши 2М, затем М и позже ТМ для выработки нажима на карандаш. Занятия начинать лучше с 5-10 минут, постепенно усложняя задания и удлиняя занятие до 20минут. Правило выполнения задания должно быть четко сформулировано и  показано как правильно его выполнять(вести линию с верху вниз, слева на право, штриховать без пробелов, не выходя за контур).

При систематическом использовании различных заданий у ребенка развивается и расширяется словарный запас слов, грамматический строй речи, формируется анализ, синтез, сравнение, моделирование, формируется уверенность.

Важно! Такой тип рисования может увлечь и взрослого. Вместе с малышом родители могут  рисовать и разукрашивать получившуюся картинку. Такие совместные занятия играют важную роль в воспитании ребенка. Они помогут больше узнать о малыше, выявить его склонности и способности.

Рисование по точкам для детей 3-7 лет станет не только увлекательным занятием и интересным проведением времени, но и будет хорошей подготовкой ребенка к школе, научит его правильно или карандаш. Он научится проводить прямые и кривые линии. Для него это будет одновременно игрой и развивающим занятием.