Конспект занятие по развитию речи «Дети и собака»
план-конспект занятия по обучению грамоте (младшая группа)

Задачи: побуждать детей понимать жизненно близкий сюжет, изображенный на картине; развивать умение слушать пояснения воспитателя, расширять словарный запас по лексической теме – мальчик, девочка, части тела ( глаза, нос, рот, голова, руки, ноги), собака, сидит, смотрит.

Материалы: игрушка собака, сюжетная картина «Дети и собака».

Ход занятия

Педагог обращает внимание детей, что слышен голос собаки.

Загадка С. Антонюк «У него четыре лапы…»

- Ребята, посмотрите, кто у нас в гостях? (Собака.)

- Давайте поздороваемся с собачкой.

- Посмотрите, у собаки мягкая шерсть, пушистый хвост.

Игра «Части тела»

- Покажите, где у собаки нос? А где у вас носики?

- Покажите, где у собаки глаза? А где у вас глаза?

- Покажите, где у собаки уши? А где у вас уши?

- Покажите, где у собаки передние лапы? А где у вас руки?

- Покажите, где у собаки задние лапы? А где у вас ноги?

Беседа по сюжетной картине «Дети и собака»

Беседа проводится педагогом с учетом уровня психоречевого развития детей (уровня сформированности активного и пассивного словарного запаса).

- Кто нарисован на картине? (Мальчик, девочка, собака).

- Что делают дети? (Гуляют).

- Какие животные нарисованы на картине? (Собака).

- Что делает собака? (Сидит).

- Как лает собака? (Ав-ав-ав).