Дидактическая игра «Телевизор» на формирование навыков звукового анализа и синтеза
методическая разработка по обучению грамоте (старшая группа)

Навык звукового анализа и синтеза - это важный этап подготовки к обучению грамоте и залог будущей грамотности ребёнка.

Использование вспомогательных средств, таких как зрительные символы гласных и согласных звуков по методике Т. А. Ткаченко, существенно облегчают процесс формирования фонематического восприятия и, на его базе, овладения навыками звукового анализа и синтеза. Слияние звуков, материализованных с помощью символов, есть моделирование чтения, а выкладывание слов с помощью тех же символов — аналог письма.

 

Цель игры: анализ и синтез звуков в словах.

В игре «Телевизор» представлены:

1. Телевизор на магните для крепления к доске. На телевизоре есть специальный кармашек, в который вставляются картинки.

2. Набор предметных картинок (более 60 шт), обозначающих простые по составу слова (односложные, двусложные); схемы слов, записанные с помощью специальных звуковых символов.

 

Содержание игры:

- детям раздаются схемы слов, необходимо прочитать и найти соответствующую картинку (и наоборот).

- педагог ставит картинку в телевизор, дети составляют слово (название передачи) с помощью звуковых символов, затем придумывают предложения с данной картинкой.