Звук «й»
план-конспект занятия по обучению грамоте (средняя группа)

Конспект по обучению грамоте (ср.гр.)

Программное содержание:

• учить детей сравнивать слова по протяженности; • воспитывать речевое внимание и фонематический слух; • учить определять первый звук в словах; • учить называть слова с заданным звуком.

 Демонстрационный игрушки-зверюшки — тигр,

материал:  лев, бегемот, лиса, белка, медведь, заяц, крокодил, волк, слон, жираф, лось, еж (первый звук — «й»); можно подобрать других зверюшек и их детенышей; фишки-игрушки; мяч.  

Ход занятия

I. Игра в кругу с мячом «Скажи, как я».

Воспитатель произносит слово с интонационным выделением одного звука, бросает мяч ребенку. Тот, поймав мяч, повторяет слово и перебрасывает мяч воспитателю. В игре должны принять участие все дети.

II. Упражнение на сравнение слов по протяженности.

Воспитатель вызывает к доске двоих детей (Саша, Петя).

Воспитатель: «Ты, Саша, будешь словом лев; ты, Петя, будешь словом львёнок. Измерьте свои слова (дети выполняют задание). Скажите, дети, у кого слово длиннее? (У Пети.) Какое слово короче? (Лев.)».

Воспитатель вызывает другую пару детей (Ната, Сережа).

Воспитатель: «Ты, Сережа, будешь словом кот. Ты, Ната, будешь словом кошка. Измерьте свои слова (дети выполняют задание). Чье слово длиннее? (Наташино.) Какое слово короче? (Кот.)».

III. Игра «Зоопарк» (построить на столе из кубиков).

Воспитатель: «Вот Зоопарк. Здесь будут жить разные зверюшки. Они пока лежат у меня в коробке. В Зоопарк можно провести зверюшку только тогда, когда правильно ее назовешь и назовешь первый звук слова.

Дети по очереди подходят, берут зверюшку, называют ее, называют 1-й звук слова, помещают ее в Зоопарк.

IV. Игра «Назови слова».

Воспитатель предлагает сначала называть слова, которые начинаются со звука «р», затем называть слова, которые начинаются со звука «рь». В конце игры определяется победитель.