конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и конструированию из бумаги
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению детей с окружающим миром и  конструированию из бумаги

Тема:  « Космическая ракета»

Составил: воспитатель логопедической группы №7

МБДОУ детский сад комбинированного вида №23  Ермакова Г.П.

Программные задачи:

1. Продолжать учить детей делать игрушки из бумаги в технике оригами.
2. Совершенствовать умение работать с бумагой: сгибать лист в разных направлениях.
3. Продолжать формировать представления детей о космосе, космонавтах.
4. Упражнять в декламировании  стихотворения с помощью мнемотаблицы.
5. Развивать интерес к познанию окружающего мира и расширению знаний о космическом пространстве.
6. Воспитывать  бережное отношение к планете Земля.
7. Продолжать работу по обогащению природоведческого словаря детей, помогать детям употреблять слова активно, правильно, в точном соответствии со смыслом.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Ребята,  мы продолжаем наше космическое путешествие, и сегодня мы побываем  в космической лаборатории. Но попасть туда  не просто, нужен пропуск: кто из вас ответит на вопрос, тот сможет занять место в лаборатории. Вы готовы отвечать на вопросы?

1. Как называется планета, на которой мы с вами живем?
2. Сколько всего планет в солнечной системе?
3. Как называется самая ближайшая звезда к нашей планете?
4. Кто первым из живых существ полетел в космос?
5.  Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос?
6. Летают ли в космос женщины? Как зовут первую женщину-космонавта, побывавшую в космосе?
7. Как можно назвать солнце и планеты вместе? (что они образуют?)
8. На чем можно полететь в космос?

Молодцы, ребята, вы можете пройти в космическую лабораторию.

2. В космической лаборатории, люди-ученые изучают космос, космическое пространство, разрабатывают летательные космические аппараты. Поэтому я сейчас вам тоже предлагаю узнать еще что-то новое о вселенной. Вы готовы?

Просмотр и беседа по презентации  «Космос».

1. Что еще  мы можем  увидеть в космосе кроме звезд, планет и солнца.
2. Как по-другому можно назвать космос, то есть солнце, планеты, кометы, астероиды, метеориты? Правильно «вселенная».

3. Динамическая пауза «Самолет и ракета»

4. А на чем можно отправиться в космос?

Что ж если  нас в0пустили в лабораторию, давайте с вами построим наши космические ракеты. Для этого нам понадобятся:  лист бумаги, какой формы? (квадрат), ножницы, фломастеры  и наши золотые руки.

Работа выполняется поэтапно: я показываю этап,  дети выполняют.  

5. А что видят космонавты, улетевшие в космос? Кто из вас хочет выйти и, используя эту табличку рассказать стихотворение (спрашиваю 1-2 детей).

6. Ребята, перед тем, как мы покинем космическую лабораторию, я предлагаю вам слетать в космос: закрываем глаза, считаем от 10 до одного и отправляемся в полет.

Включается презентация «Земля из космоса»

7.   Вот и пришло время возвращаться в детский сад. Вам понравилось наше необычное путешествие? Что интересного вы узнали для себя? Теперь вы узнали еще больше о космосе, вселенной и сможете своим родным и друзьям рассказать об этом.