конспект занятия по экологическому воспитанию "Лекарственные растения. травы"
план-конспект урока по окружающему миру по теме
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Лекарственные растения. Травы»
Программные задачи:
Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, о правилах их сбора, хранения и применения. Учить детей бережно относиться к «детям природы».
Развивающая среда:
Картинки лекарственных трав, кустарников и деревьев, засушенные растения в фабричных коробочках с картинкой и аннотацией, отвар шивника, кукла, схема пользы растений
Ход работы:
Воспитатель вносит в группу куклу и говорит, что она заболела.
Воспитатель: Как мы можем помочь кукле?
Дети: Мы ее вылечим
Воспитатель: Чем мы будем лечить больную?
Дети: Таблетками, микстурой, уколами.
Воспитатель: Хорошо. Чем еще можно лечить многие болезни?
Дети: Лекарственными растениями.
Воспитатель: Правильно. Издавна люди заметили, что больные животные уходят в лес, на луг, чтобы съесть какую-нибудь травку для того, чтобы выздороветь. Так и человек стал искать помогли у разных растений.
Воспитатель предлагает детям посмотреть на картинки лекарственных растений и назвать знакомые. По ходу воспитатель дополняет ответы детей интересной информацией о полезных свойствах этих растений. Воспитатель выставляет схему пользы растений.
Физминутка «Белый одуванчик»
На солнышке блестит
И легкою пушинкой
По воздуху летит.
Дети стоят в узком кругу, спиной к центру, взявшись за руки и подняв их вверх - одуванчик. Ветерок подул - пушинки летают по группе и разлетаются.
Воспитатель: Есть много трав полезных
На земле страны родной.
Могут справиться с болезнью
Ромашка, мята, крапива,
Дуб, брусника и зверобой.
Как вы думаете, где и когда собирают лекарственные растения?
Цветки собирают, когда растение цветет, корневища -поздней осенью, когда плоды уже осыпались. Все собирают в сухую погоду и сушат под навесом. Нельзя собирать растения около дорог.
Воспитатель предлагает детям набор трав в фабричных коробочках Дети обследуют сырье.
Воспитатель: Дети, чем мы будем лечить нашу куклу?
Дети Лекарственными травами, отварами.
Воспитатель: Вы хотите быть всегда здоровыми, бодрыми. Для этого используют отвары шиповника, рябины
Воспитатель раздает детям стаканчики с шиповниковьм отваром. Дети его пьют, угощают куклу
Воспитатель: Дети, с чем мы сегодня познакомились? Почему эти растения так называют'? Я желаю вам здоровья!
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Лекарственные растения. Травы»
Программное содержание:
Обобщить знания детей о лекарственных растениях.
Учить различать их по внешнему виду, форме листа и цветка
Воспитывать в детях любовь к природе, развивать познавательный интерес
Развивающая среда:
Картинки с растениями (мать-и-мачеха, одуванчик, подорожник, пижма, тысячелистник, клевер, иван-чай). Модель «Польза лекарственных растений».
Ход занятия:
В гости к детям приходит Айболит
Айболит: Здравствуйте, дети, вы узнали меня? Я лечу животных и людей от разных болезней, живу я в лесу в домике среди животных, до аптеки далеко. Вот поэтому я лечу своих больных разными лекарственными травами, ягодами, деревьями.
А вы знаете лекарственные растения? Почему их так называют? Где их собирают? Как готовят отвар?
Сегодня я познакомлю вас с лекарственными травами. Айболит рассказывает о лекарственных травах и выставляет картинки и модель «польза лекарственных растений»
Воспитатель: Айболит, отдохни, Я помогу тебе рассказать о лекарственных травах
- Это мать-и-мачеха картинка,Появляется она ранней весной на проталинах Это небольшие стебли с золотисто-желтыми цветками. Листья вырастают после цветения. Нижняя сторона их мягкая - «мать», верхняя - голая и холодная - «мачеха». Мать-и-мачеха помогает при простудных заболеваниях, ее отваром полощут горло. Свежие листья лечат раны
- Одуванчик расцветает весной. Это невысокое растение с высоким трубчатым стеблем. Листья крупные, зубчатые, цветки ярко-желтые. При созревании превращаются в белые пушистые шарики со множеством семян внутри. Одуванчик улучшает аппетит. Молодые листья используют для приготовления салатов. Одуванчик - медоносное растение. Его мед желтый и ароматный.
- У подорожника овальные листья, на стебле расположены цветы, похожие на колосок. Листья подорожника используют при ранах, нарывах, т.к. они убивают микробов.
- Тысячелистник называют так из-за его листьев. Если присмотреться, то покажется, что тысячи и тысячи ворсинок приклеились к стебельку. Цветки белью или розовые, ароматные, собранные в белые корзиночки. Настой тысячелистника улучшает кровь. Очень хорошо заживляет раны. Листья и цветы можно заваривать в чай хоть каждый день.
- Иван-чай всем знаком! Это высокое растение с узкими листьями и розовыми цветами. Растение излечивает головную боль, улучшает сон. Из корней делают муку, которую добавляют в хлеб. Это медоносное растение.
- Все дети любят клевер за его аромат. Он является украшением лугов. Клевер - растение с розовыми цветами, похожими на шарики, а листочки у него тройчатые, зеленые с красными прожилками. Настоями клевера лечат раны, полощут горло. Клевер - медонос. Все люди любят клеверный мед Он очень ароматный и густой.
- Крапива - высокое растение, стебли и листья которого покрыты мелкими шипами. Листья крапивы останавливают кровь, делают ее лучше. В растении много витаминов, железа и аскорбинки. Отвар используют при лечении диатезов. Крапивным раствором ополаскивают волосы. Используют в кремы и шампуни.
Физминутка. Под музыку дети повторяют упражнения за воспитателем
Дидактическая игра «С какого растения лист?» ( раздаточный материал)
Цель: Учить детей определять растение по форме и цвету листа
Итог занятия
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2012/10/06/1af9fbdb98aa.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2012/10/06/5ac94cd095a5.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2012/10/06/a0500bc3844d.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2012/10/06/b5fe830d931c.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2012/10/06/bde2d0811f01.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по экологическому воспитанию по теме: «Что нужно растению для жизни?», для детей старшей группы
Конспект занятия по экологическому воспитанию по теме: «Что нужно растению для жизни?», для детей старшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/01/picture-213955-1362157244.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе на тему "Уход за комнатными растениями, их первая подкормка".
Программное содержание: Уточнить знания детей о приемах ухода за растениями и их последовательности. Закрепить недостаточно освоенный детьми прием рыхления. Познакомить ребят с новым видом ухода...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/22/picture-257541-1390400742.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию для детей старшей группы "Уход за комнатными растениями"
Цель: учить удалять пыль с растений при помощи влажной кисточки, опрыскивать из пульверизатора. Учить определять необходимость ухода, ориентируясь на состояние листьев растения, устанавливать связь ме...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-499472-1414234133.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в подготовительной группе "Влаголюбивые и засухоустойчивые комнатные растения".
Конспект содержит в себе сюрпризный момент (загадки), краткий рассказ по теме занятия, физкультминутку и список вопросов для закрепления пройденного материала....
Конспект занятия по экологическому воспитанию "Комнатные растения-спутники нашей жизни"
Конспект для детей старшей группы.Время проведения апрель-май...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/19/picture-501866-1413713427.jpg)
«Сохраним редкие растения Самарской области» Конспект занятия по экологическому воспитанию
Конспект занятия по экологическому воспитанию на тему «Сохраним редкие растения Самарской области» ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/12/picture-990789-1655053842.png)
Конспект занятия по экологическому развитию "РАСТЕНИЯ ЛУГА"
Программное содержание:1. Ознакомление с лугом (растения луга).2. Освоение действия использования модели взаимосвязи растений и условий жизни (на примере луга). 3.Закрепление и расширение словаря ребё...