Конспект занятия "Ты имеешь право" (образовательная область "Социализация")
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия

«Ты имеешь право».

(Подготовительная группа).

   Программные задачи:

Познакомить детей и закрепить знания о правах ребенка, полученные на предыдущих занятиях, подчеркнуть значение знаний о правах ребенка.

Формировать у детей культуру семейных отношений, познакомить детей с ролью семьи в обществе, с обязанностями членов семьи.

Учить проявлять заботу о каждом члене семьи.

Быть внимательными к окружающим.

Ход занятия:

   Ребята, сегодня мы продолжим разговор о правах ребенка, т.е. о ваших правах.

   20 ноября 1889 года Генеральная Ассамблея ООН приняла основной документ «Конвенцию о правах ребенка».

   Конвенция или соглашение защищает права всех детей всего мира,, где бы они не родились – в России, на Украине или в Америке.

   Вспомните, с каким правом мы уже познакомились.

«Дети имеют право на воспитание в семейном окружении».

Как вы понимаете это право? (Ребенок должен жить в семье вместе с родителями, родители должны заботиться о своих детях).

Правильно, и не зря говорит народ:

«На что и клад, коль в семье лад!»

«Вся семья вместе, и душа на месте!»

А вы в какой семье живете, расскажите. (2-3 рассказа…)

«Право на отдых». Статья 31.

Картина с изображением отдыхающего ребенка, семьи.

Назовите это право.

Как вы его понимаете?

В сказке Шарля Перро «Золушка» чьи права были нарушены? (Золушки… Заставили много работать, не давали отдыхать…)

Физкультминутка «Буратино».

Из какой сказки пришел к нам Буратино?

Кто пытался обучить Буратино? (Мальвина…)

Из Буратино получился плохой ученик.

Скажите, что лежит у меня на столе. Перечислите, пожалуйста (книги, тетради…)

Как одним словом это называется? (Школьные принадлежности…)

Кому они нужны?

Кто учит детей?

Правильно, когда вы пойдете в школу, вас встретит ваш первый учитель. Он научит вас писать, читать. Это начальная школа. Затем вы пойдете в средние, старшие классы. Здесь каждый урок ведет учитель-предметник. Учиться нужно всегда, а уметь читать – это очень важно!

Чтение стихотворения «Как хорошо уметь читать».

Сегодня мы познакомились с еще одним правом ребенка:

«Дети имеют право на бесплатное обучение».

Ребята, посмотрите на этого мальчика. Как вы думаете, что могло с ним случиться? (Ответы детей).

С ребенком случилась беда. Этот мальчик пока не может посещать школу. Когда ребенок болеет и не может долгое время ходить в школу, учитель должен приходить домой к больному ребенку и проводить уроки. Это обучение называется индивидуальное обучение.

Ребята, а сейчас закройте глаза, закройте ладонями уши и посидите так несколько секунд.

Как вы себя чувствуете? Не очень комфортно? Ничего не видно, ничего не слышно, не очень комфортно. Да, грустно! Но есть дети, которые рождаются глухими, слепыми и не могут говорить. Эти дети инвалиды.

Дети-инвалиды имеют право на особую заботу и обучение.

Государство заботиться о таких детях. Но и мы можем оказать помощь. Сегодня мы собрали для таких детей небольшие подарки и передадим их в детский дом.

В конце занятия воспитатель благодарит детей за хорошие поступки, добрые дела.