развлечение по ОБЖ
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Развлечение в средней группе

На тему: «ОБЖ для младших дошкольников»

                                              Составила  воспитатель

                                           Зюбенко Елена Александровна

        МДОУ ЦРР- детский сад №8 «Светлячок»

                                                     г.п. Львовский, Подольского района

Цель:

Формировать у детей знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности.

Познание:

- Закреплять навыки детей в осторожном обращении с электроприборами, ножницами.

Коммуникация:

- Побуждать  детей принимать активное участие в диалогах со взрослыми и сверстниками.

Социализация:

- Стимулировать у детей умение играть вместе, убирать после игр за собой игрушки.

Безопасность:

- Закреплять знания детей о безопасном использовании различных предметов (электроприборы и др.).

Здоровье:

- Напоминать детям о том, что нужно постоянно заботиться о своём здоровье (формировать правильную осанку, соблюдать  правила КГН).

Физкультура:

- Приучать детей к выполнению действий по сигналу взрослых.

Словарная работ: электричество, электроприборы.

Материал к развлечению: обстановка групповой комнаты, на ковре разбросаны игрушки; ножницы.

Ход:

          Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришли герои сказки «Три медведя».  Вы узнали наших гостей? Кто это? Настасья Петровна и Мишутка. Что с тобой случилось мишутка? (У мишутки бинтом перевязана кисть руки).

Медведица: мишутка незнал, что нельзя дотрагиваться до включенного электроприбора – утюга, вот и обжегся.

  Воспитатель: А вы ребята знаете, что нельзя подходить к электроприборам? Какие электроприборы вы знаете? Что заставляет работать электроприборы? (ток).

- Постарайтесь запомнить простое правило. Никогда не тяните за электрический провод руками. Не подходите к включенным электроприборам  и не дотрагивайтесь до них руками;  детям пользоваться электроприборами можно только в присутствии взрослых.

        - Воспитатель: Мишутка первый раз в детском саду, и медведица хочет показать ему, как вести себя в группе, что можно и что нельзя. Давайте посмотрим, как Настасья Петровна будет учить Мишутку.

         Воспитатель с медведями идут по группе, по дороге, Мишутка «хочет» взобраться на подоконник.

       Медведица: Нельзя залезать, а то упадёшь!.

       Воспитатель: Послушался Мишутка маму и даже придумал стихотворение:

        На окно не залезаю:

        Я не птица, не летаю.

        Упаду – не полечу,

        Шишку на лоб получу.

       Воспитатель: Как вы думаете, ребята, правильно говорит медвежонок?

       Воспитатель подходит к электрической розетке, медвежонок «пытается» сунуть в неё лапу, медведица «удерживает» его.

      Медведица: Запомни, милый мальчик,

                           Не суй в розетку пальчик!

                           Там живет его Величество –

                           Колючее, злое электричество!

      Воспитатель: Вы, ребята, будете трогать розетку!

      Воспитатель проходит к коврику, на котором разбросаны игрушки.

      Медведица: Милый мой мишутка,

                           Убери игрушку,

                           Об неё споткнешься –

                            Слез не оберешься.

     Воспитатель: Не хочет Мишутка убирать игрушки, пошел по ковру, споткнулся, упал и ушибся. Давайте поможем ему убрать игрушки на место. А ты, Мишутка, запомни: игрушки всегда нужно убирать на место.

      Воспитатель с медведями подходит к своему столу, берет ножницы, показывает, какие они острые.

      Медвежонок: Ножницы стригут отлично,

                              Но и колются прилично.

                              Не играйте ножницами

                              С острыми концами.

      Воспитатель: Как вы думаете, прав медвежонок?

      Ребята, скоро Ольга Александровна (помощник воспитателя) принесет горячий обед и будет разливать суп по тарелкам. Расскажите медвежонку, где он должен находиться в это время, чтобы не обжечься?

      Медведица: Играй смирно на ковре:

                          Суп горячий на столе.

      Воспитатель: А теперь давайте поиграем вместе с Мишуткой.

      Медведица (закрывает лапами уши):

        Тише, дети, тише,

        В группе не кричат,

         От такого крика

        Ушки заболят.

       Воспитатель: Правильно, Настасья Петровна, в группе нужно вести себя спокойно, не кричать и не шуметь. А теперь давайте напомним Мишутке, что можно делать в группе и чего делать нельзя.