покормим птиц зимой
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект занятия с использованием ИКТ

« Покормим птиц зимой»

Воспитатель

Вострухова Вера Ивановна

Пгт. Запрудня .

Московская обл.

Талдомский район.

2012 г.

Цель: формировать у детей особенное представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в трудных зимних условиях; учить детей отвечать на поставленные вопросы полным развернутым ответом; активизировать словарь детей: лущит, стынут лапы , козявки; учить детей выразительному чтению стихов; развивать внимание, память.  

 Материал: картина « Птицы у кормушки», слайды с изображением зимующих птиц, шапочка совы.

                                      Ход:

Воспитатель: Зима вступила в свои права. Дуют холодные ветра, мороз сковал всю землю , кругом лежит снег, голые деревья скрипят от ветра. А как живется птицам зимой?  

Дети: Голодно птицам , насекомые в зимней спячке, семена сорных трав , ягоды, плоды – под снегом. С утра до вечера ищут они себе пропитание. Пуховые, теплые, перьевые шубки спасают от холода . но не от голода.

  Воспитатель:В суровые зимы из десяти синиц выживает одна. Девять погибают от голода.  Жалко?

 Дети: жалко.

  Воспитатель: Послушайте стихотворение Н.Грибачева:

                Ну морозы, ну морозы , нос наружу – ой,ой,ой!

               Даже белые березы в серой шубке ледяной.

             Даже белки непоседы в ожидании тепла,

             Не снуют на ветку с ветки , не вылазят из дупла.

            И голодная синица тихо плачет у окна :

           « Негде греться и кормиться, Ни козявки , ни тепла.

           День дымит морозной далью, ночи стылы и темны.

           Замерзаю, голодаю. На дожить мне до весны».

Воспитатель: Ребята, а кто может помояь голодающим птицам?

  Дети: Люди.

Воспитатель: Правильно. И надо спешить, дорога каждая минута. , дорог каждый час.  

            Покормите птиц зимой, пусть со всех концов ,

           К вам слетяться , как домой стайки на крыльцо.

           Небогаты их корма, гость зерна нужна.

         Горсть одна – и не страшна будет им зима.  

Выставляется картина « Птицы у кормушки». Беседа.

Воспитатель: Каких птиц вы видите у кормушки?(снегири, дятел, синицы и т.д) Почему важно подкармливать птиц зимой? Почему нельзя обрывать  ягоды рябины? Кому они пригодяться?

  Дети: снегирям, сверистелям.

 А теперь наши дети расскажут стихотворения о птицах.

1слайд-сверистели. Прилетели свиристели,

                       Заиграли на свирелях,засвистели: «свири, свир!

                      Мы в лесу устроим пир!Пусть опали с веток листья ,

                     Все покрыл пушистый снег, мы клюем рябины кисти ,

                    Хватит здесь ее на всех!»

2 слайд – снегири. Стынут лапы на морозе у сосны и ели,

                  Что за чудо ? – на березе яблоки.

                  Подойду поближе к ней и глазам не вериться:

                 Стайка алых снегирей облепила деревце.

3 слайд – синица. Все тропинки замело, снег блестит , искрится.

               Клювиком в мое окно стукнула синица.

              За окном повешу ей я кусочек сала,

              Чтоб теплей и веселей бедной птахе стало.

4 слайд – клест. Кружат снежные метели , по ночам трещит мороз.

                На верхушке пышной ели лущит шишку яркий клест.

              Он мороза не боится,не страшна ему зима.

               Сосны, ели дарят птице золотые семена.

Физкультминутка. «Кто летает?»

Воспитатель: Ребята, а вы хотите помочь птицам? А как ? Правильно , можно сделать и повесить кормушки. Наши дети вместе с родителями смастерили кормушки. Дети рассматривают кормушки, делятся опытом: какую кормушку они сделали вместе с родителями, а какую сами.  

  Воспитатель:  Все кормушки мы развесим на нашем участке и будем подкармливать птиц. Но чем мы будем их подкармливать? Хорошо, если   летом собраны семена сорных трав, деревьев, плоды кустарников. А если не собраны? Как быть? Надо сказать, что зимой птицы становятся менее разборчивы в еде и едлят зимой то , что летом никогда бы есть не стели. Можно повесить  за окном кусочки не соленого сала , жира, творога. Можно предложить птицам остатки с нашего стола крупяной каши или крошки хлеба.

 Показываются слайды зимующих птиц , а дети говорят, кто , что любит есть.

 1слайд-ворона- любит очистки от овощей и любую пищу.

2 слайд-воробей- крупу, семена, хлеб.

3 слайд – снегири- семечки арбуза, тыквы, рябину.

4 слайд – свиристели-  рябину, маслины.

5 слайд- голуби- крупу, хлеб.

Воспитатель: Что бы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

1. во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты,жестяные банки, коробки.
2. подкармливать в одном и том же месте , желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени.
3.  кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозные дни нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.
4. корма класть немного, именно для того , чтобы подкормить , поддержать в трудное время.  

Воспитатель: Если мы позаботимся о птицах зимой, птицы весной позаботятся о наших лесах, парках, садах, огородах. Дети , каких зимующих птиц вы знаете?

   Дети: ворона, воробей, голуби, синица, снегирь, дятел, сова, свиристель, сорока.

 Воспитатель: Зимующие птицы с нашей помощью доживут до весны и ……….

             По небу весело скользя, летят пернатые друзья.

            И пропоют чирикая : « Спасибо вам великое!»  

                                                (К.Мухаммали)