КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ПО ПДД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
материал (окружающий мир, старшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ПО ПДД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
ТЕМА: «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Цель:
1. В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
2. Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей ,к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
3. Способствовать развитию осторожности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Предварительная работа:
Подготовка атрибутов и костюмов к мероприятию. Разучивание стихов, песен, танцев. Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте.
Материалы:
Макеты дорожных знаков, машин, дорожная разметка, велосипед, светофор, музыкальный центр, аудиозаписи с музыкой, цветик- семицветик и связка бубликов для девочки Жени.
Действующие лица:
- Девочка Женя.
- Фея.
- Буратино.
- Незнайка
- Волк
- Светофор
- Инспектор
- Сорока
- Шапокляк
Ход развлечения:
Идёт девочка по дороге, у неё связка бубликов.
Женя: -Меня Женею зовут
Меня очень дома ждут
Приказала мама строго,
Как идти через дорогу,
Только ждать я не могу,
Очень быстро побегу.
Выезжает машина ,чуть не наехала на неё.
Женя: -Ой! Ой! Ой!
Появляется фея.
-Что с тобой случилось, Женя?
Ну-ка говори скорее,
Без оглядки ты бежала,
Чуть под машину не попала!
Фея добрая пришла,
От беды уберегла!
Женя: - Спасибо дорогая фея!
Объясни кА мне скорее,
Что за знаки тут кругом?
Как скорее попасть в свой дом?
Фея: -Ну, понятно! Без сомненья,
С тобою надо говорить!
Просто правилам движения,
Тебя надо научить!
У меня цветок волшебный,
Так в народе говорят,
И научит семицветик,
Этим правилам ребят.
Фея вручает семицветик девочке Жене.
Фея: - Если семь заданий выполнишь все ты,
То тогда исполнятся и твои мечты.
А тебе поможет здесь цветочек твой,
И тогда дорога приведёт домой.
Да! Задания эти вовсе не легки,
Но, тебе помогут дети-знатоки!
Женя срывает лепесток:
- Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся ,сделав круг
Лишь коснёшься ты земли!
Мне заданье назови!
Дорога, на дороге Буратино играет с мячом.
Буратино: -Поиграю я с мячом, а дорога ни причём!
Где хочу там и играю,мяч весёлый погоняю!
Очень нравится мне тут, а машины подождут!
Фея: -Дети! А можно ли на проезжей части играть с мячом или в другие игры, как это делал Буратино?
Дети: -Рядом с дорогой опасно играть.
И на неё с мячом выбегать,
Миг –и случится большая беда,
Ты у дорог не играй никогда!
Буратино уходит.
Женя срывает второй лепесток:
- Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся ,сделав круг
Лишь коснёшься ты земли!
Мне заданье назови!
Дорога, пешеходная дорожка. Бежит Незнайка.
-Правила дорожные учить не собираюсь,
И через дорогу бегом я отправляюсь!
Пешеходную дорожку искать мне ни к чему!
Всё равно я правил ваших не пойму!
Идёт через дорогу ,мимо пешеходной дорожки.
Фея: -Дети ! А как нужно переходить дорогу По пешеходной дорожке или нет?
Дети: -Пешеход! Пешеход!
Зебру он напоминает,
Каждый по нему шагает
Шагая осторожно,
За улицей следи!
И лишь по переходу! Её переходи!
Женя срывает третий лепесток.
- Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся ,сделав круг
Лишь коснёшься ты земли!
Мне заданье назови!
Появляется волк ,горит красный свет светофора.
Волк бежит, машины едут.
-Мне препятствий в жизни нет!
И не важно какой свет!
Я бегу, спешу, лечу, делаю всё, что захочу!
Фея: - А разве можно переходить дорогу на красный свет, дети?
Дети: - Если красный свет горит,
Стой спокойно путь закрыт!
Знает каждый гражданин, красный свет для машин,
И запомни поскорей зелёный свет для людей!
Женя срывает четвёртый лепесток:
- Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся ,сделав круг
Лишь коснёшься ты земли!
Мне заданье назови!
Фея: -А кто дорогой управляет? Кто на свете, всё, всё знает?
Дети: -На дорогах с давних пор наш учитель светофор!
Выходит светофор, знакомится с детьми.
Светофор:
-Если ты в дорогах вдруг, светофор твой верный друг,
Он тебя не подведёт, а учить тебя начнёт!
Хоть у вас терпенья нет, подождите! Красный свет!
Пусть бегут машины дружно, а тебе бежать не нужно,
Только желтый загорится, перекрёсток оживится,
Весь на улицах народ ,свет зелёный дружно ждёт!
Глаз зелёный подмигнёт и начнёт идти народ.
На дорогах с давних пор, я хозяин, светофор!
Песня о светофоре.
Светофор:
-Меня стали узнавать, хочу с вами поиграть!
Игра «Светофор».
Светофор показывает круги красного, желтого и зелёного цвета. Красный- дети приседают, жёлтый- хлопают в ладоши, зелёный- маршируют на месте.
Фея: -А наши дети загадки знают, Светофор, ну-ка отгадай!
Дети: -Он умён и он хорош, но на нас он не похож
Это видно сразу у него три глаза
Зелёный, желтый, красный, с ним ссориться опасно!
Светофор:
-Это я!
Дети: -Знают люди много лет, что его важнее нет!
Есть три глаза у него, объясните для чего?
Но откроет он для вас лишь один весёлый глаз!
Светофор:
Это про меня!
Женя отрывает пятый лепесток:
-Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся ,сделав круг
Лишь коснёшься ты земли!
Мне заданье назови!
Правила дорожного движения. Дорожные знаки.
Фея: -Дети! Существуют знаки дорожного движения. Они помогают правильно вести себя на дороге. Есть знаки для пешеходов, а есть для машин.
Фея показывает знак «Внимание, дети!»
- Он висит возле школ, детских садов, там где много детей. Для того, чтобы машины были осторожны, этот знак треугольной формы, жёлтого и красного цвета.
-А вот другой знак «Место стоянки машин». Значит машины ставить только сюда.
Фея отходит от знаков. Крадётся старуха Шапокляк ,меняет знаки местами.
Шапокляк:
- Я старуха Шапокляк….
Не узнаете никак?
А чего я здесь торчу?
Знаки поменять хочу!
Чтобы мне запутать всех!
Вот так юмор!
Вот так смех!
Хи-хи-хи….
Шапокляк убегает за сцену.
Фея: -Это что за нахал наши знаки поменял?
Дорожный инспектор:
-Знаки все дорожные
Важные не сложные!
Ты дружок их уважай,
Правила не нарушай!
Фея ставит знаки на место.
Песня «Дорожные знаки»
Женя отрывает шестой лепесток:
- Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся ,сделав круг
Лишь коснёшься ты земли!
Мне заданье назови!
Стоит на дороге дядя Стёпа милиционер-регулировщик с палочкой.
Фея: -Он на посту в любое время…
И много есть на то причин.
Одним движением умеет
Остановить поток машин…
Кто это?
Дети: -Дорожный инспектор»
Дядя Стёпа:
-Стою я здесь в любое время
Регулировщик постовой
Я управляю сразу всеми
Кто рядом здесь на мостовой
И это все понять должны:
Аварии мне не нужны !
Дядя Стёпа играет с детьми в игру « Назови слово связанное с безопасностью на дороге» (Светофор, Дорожный знак, постовой, пешеходный переход и др.)
Девочка Женя:
-Что-то не возьму я в толк:
Куда же делся серый волк?
Где Незнайка? Буратино?
Что за странная картина?
Они конечно, нарушали
Правила движения…
И что- то приключилось с ними
Без всякого сомнения!
Сорока: -Я всё видела! Всё знаю!
И сейчас вам расскажу!
Шапокляк старуха злая!
Я с такими не дружу!
Всё так не утешительно!
Здесь Шапокляк была!
На остров нарушителей
Она их увезла!
Но и этого , видимо, было ей мало!
Все знаки дорожные она поменяла!
Женя срывает седьмой лепесток:
- Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся ,сделав круг
Лишь коснёшься ты земли!
Мне заданье назови!
Фея ведёт волка, Буратино и Незнайку.
Фея: -Принимайте поскорей!
Ваших я спасла друзей!
Буратино:
-Какие мы несчастные!
Какие мы несчастные!
В условия ужасные на остров увезли…
Там холодно, там голодно
И до родного города добраться мы хотели
Но, сами не смогли!
Но мы же не грабители!
Мы просто нарушители!
Зачем же нас на остров
Далёкий увозить?
А мы теперь исправимся
Мы очень постараемся!
И правила дорожные
Мы собрались учить !
Нерешительно выходит Шапокляк:
-И даже я решила сменить шило на мыло!
И правила дорожные
Зубрить, зубрить, зубрить!
Хотя я постарела,
Но, ведь не в этом дело!
Мне, чтобы под колёса
Машин не угодить!
Инспектор: -Ах как это отлично!
Могу учить вас лично!
Общий танец детей с инспектором.
Фея: -Правила дорожные знают дети наши.
До свидания Женечка!
Мы рукой помашем.
И на этом месте мы прощаемся с тобой.
А тебя дорога приведёт домой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/06/picture-74893-1360169264.jpg)
Реализация ФГТ. Планируем образовательную деятельность детей старшего дошкольного возраста. Календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме: Реализация ФГТ. Планируем образовательную деятельность детей старшего дошкольного возраста
Календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме: Реализация ФГТ. Планируем образовательную деятельность детей старшего дошкольного возраста Раздел программы...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/27/picture-102736-1574876108.jpg)
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа): Занятие в старшей группе "В сказочном лесу"
Данное занятие я показывала на методическом объединение. Занятие по развитию речи в (Старшей группе)...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная»
Программное содержание: Раскрыть понятия "род", "родители", "семья", право детей на воспитание в семье.Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями.Воспитыват...
Комплексное занятие по математике с элементами аппликации в старшей группе «Путешествие в математику» в старшей группе (5-6 лет)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №82 «Подсолнушек»Республика Татарстан, город Набережные челны...
Конспект занятия по ПДД в старшей группе «В гости к Крошу .» (старшая группа)
Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей старшей группы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/03/picture-1174454-1672731307.jpg)
НОД для детей старшей группы «Как ребята Незнайке помогли» возрастная категория воспитанников: 5-6 лет (особенности старшей группы-дети с ТНР и ЗПР)старшая
Задачи:1. Продолжать формировать представление о цвете, форме и величине.2. Формировать пространственные представления у детей (право-лево).3. Закреплять конструктивные навыки.4. Закреплять прямой пор...