"В гости к друзьям"
план-конспект занятия (окружающий мир, средняя группа) по теме

Программное содержание

1. Закреплять знания детей о перелетных и зимующих птицах нашего края.
2. Узнавать 2-3 вида птиц по величине, окраске оперения, строению и форме клюва, издаваемым звукам.

1.       Учить детей наблюдать, какой корм любят птицы.

3. Познакомить с зимующей птицей - клестом.
4. В дидактических играх развивать умственные способности.
5. Воспитывать бережное отношение к птицам.
6. Продолжать знакомить детей с правилами отношения к птииам.

Ход занятия: раздаются голоса птиц (синички, кукушки), стучит дятел. Дети отгадывают издаваемые звуки.

Дети, сегодня мы с вами поговорим о ваших маленьких друзьях - птицах. Каких только птиц не встретишь. Костя, а ты каких птиц видел? А Настя? Слава, а еще каких птиц ты знаешь? Молодцы. Скажи, мне, пожалуйста, Дима, как ты думаешь, в какое время годы птиц больше видно (Летом). А как думает Ира? Почему? (больше корма, тепла).

Вот наступает осень, и птицы улетают на зиму в теплые края. Анюта, а какие птицы улетают? Назови, (кукушки, грачи, гуси, журавли). А как думаешь ты, Кирюша? Как называют этих птиц? (Перелетные). А почему они улетают? (мало корма, боятся мороза, замерзают реки). К концу октября нас покидают все перелетные птицы.

Андрюша, скажи, птицы все одинаковы по внешнему виду, по окраске оперения, по форме клюва? (разные - большие и маленькие, использованы разные краски, разные клювы). А как думает Ксюша? Максим? Сейчас мы посмотрим, как вы сможете отличить птиц по клюву. Дид. игра «Чей это клюв?».

Перелетные птицы улетели в теплые края, к нам на зимовку с севера прилетают другие птицы, например (снегирь - картинка). Вы знаете, как называется эта птица? У снегиря ярко-красная грудка, черная шапочка. Все снегири - путешественники, они перелетают с дерева на дерево, ищу! ягоды рябины, семена березы, клена.

Физ. Пауза. «Ворона». Вот под елочкой зеленой скачут весело вороны. Кар-кар-кар,

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали.

Кар-кар-кар.

Только к ночи умолкают

И тихонько засыпают.

Кар-кар-кар.

Скажите, пожалуйста, все ли птицы улетают от нас в теплые края? (Нет). Маша, а какие птицы остаются (вороны, сороки, воробьи, голуби и т.д.). Люда? Как мы их называем? Зимующие. Андрюша, а как мы должны помогать им зимой? (Подкармливать их). Катюша рассказывает стихотворение «подкормите птиц зимой».

А сейчас, ребята мы поиграем с вами в игру «Чем покормим птиц». Объясняются правила игры. У детей в руках изображение птицы (воробей, ворона, синица, голубь). На столе стоят чашечки с крупой, салом, хлебными крошками, косточками с мясом). Дети со своей птичкой должны подойти к тому корму, который любит данная птица.

Сало - синичка, хлебные крошки — воробей, косточка с мясом - ворона, крупа - голубь.

Закончилась зима, наступает весна. Птицы, которые улетели от нас, начинают тосковать по родному краю и собираются в путь. Первой к нам прилетает галка (Изображение галки). Сережа, скажи, а на какую птицу похожа галка? (на ворону). В конце весны все наши птицы возвращаются на родину. По тому, как птицы ведут себя, люди научились узнавать, какой будет погода.

Ворона купается - к теплу.

Синичка поет с утра, - ожидай тепла.

В начале лета почти все птицы выводят своих маленьких птенцов. И для этого, чтобы птиц было больше, их нужно охранять. Но есть такие люди, которые убивают птиц, разоряют гнезда, и забирают маленьких птенцов от мамы - птицы.

Есть «Красная книга Бурятии» - о птицах, которых в нашей республики становятся меньше. Среди них: лебедь, журавль, аист черный, цапля. Я прошу вас, ребята, давайте будем беречь наших маленьких друзей, ведь они не только способны доставить нам радость, но и необходимы природе.

Песня «Гуси».