Комплексное занятие "КУКЛА" по сенсорному развитию детей в непосредственно образовательной области "Познание" через интеграцию различных видов деятельности в 1 младшей группе.
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

Комплексное занятие «КУКЛА» по сенсорному развитию детей в непосредственно образовательной области «Познание» через интеграцию различных видов деятельности в

 1 мл. группе МБДОУ№18 «Сказка».

Виды деятельности:

• Познавательная;
• Продуктивная;
• Игровая;
• Коммуникативная.

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровой деятельности совместно с педагогом.

Задачи:

• Вовлекать детей в речевое и слуховое взаимодействие;
• Формировать умение называть и различать цвет;
• Развивать мелкую моторику рук;
• Способствовать развитию слухового внимания;
• Побуждать отвечать на вопросы;
• Закреплять наименование частей тела;
• Упражнять в употреблении понятий «один – много»;
• Вызвать удовлетворение от проделанной работы.

Материал: кукла, пластилин, влажные салфетки.

ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель показывает куклу Таню.

Воспитатель: Дети, смотрите, кто к нам пришел?

                                       ( ответы детей)

                          Давайте с ней поздороваемся!  

                                       (приветствие детей)

                          Молодцы! Дети, давайте внимательно посмотрим на нашу куклу.          Вот у куклы голова, а у вас где голова? ( глаза, уши, руки и т.д.)

Игровое упражнение «Покажи на себе части тела».

Воспитатель: Молодцы, все знаете. А давайте посмотрим на платье куклы. Оно красивое, нарядное. А какого оно цвета?

(ответы детей)

Воспитатель: А на вашей одежде есть такой цвет?

(дети ищут на себе, показывают)

Воспитатель: А почему у нас Таня стала грустная? Сейчас узнаем.

(воспитатель узнаёт у куклы шепотом)

Воспитатель: Оказывается, наша Таня потеряла мяч.

Чтение стихотворения А.Барто «Мяч»

Воспитатель:  Дети, а давайте подарим Тане мячики?

                          Для этого мы должны вспомнить, какой он формы?

                          Давайте пальчиком обведём контур мяча.

(дети обводят пальчиком по воздуху вслед за воспитателем)

Воспитатель: А теперь давайте слепим мяч из пластилина

(воспитатель раздаёт пластилин).

                          Для того, чтобы слепить мячик, мы будем делать так

(воспитатель показывает круговые движения кистями рук).

Дети выполняют лепку

Воспитатель: Какие красивые мячики! Сколько их получилось? Давайте подарим мячики Тане! Таня, возьми мячи.

(дети дарят мячики Тане)

Воспитатель: Мы с вами молодцы! Давайте себе похлопаем!

                           Тане очень понравились наши мячики, и она приготовила для вас угощение – вот оно! Но сначала, мы помоем руки. Пошли за мной!

(Дети идут мыть руки. Потом приступают к приёму угощения)