Моя станица, Мой край родной
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект

Организованной  образовательной деятельности

«Моя станица, Мой край родной»

Старшая- подготовительная группа.

Воспитатель Ткаченко Елена Геннадьевна.

«Моя станица, Мой край родной.»

Программные задачи: Формировать понятие «Родина», « малая родина». Уточнить и расширить представление детей о своей малой Родине – станицы Рязанской. Вызвать интерес к историй происхождения станицы, и ее традициях. закреплять знания улиц станицы. Учить узнавать знакомые места на фотографиях. прививать любовь к малой Родине.

Матерьял и оборудование: фотографий с изображением улиц, памятников, домов, учреждений.

Предварительная работа: проведение занятий, экскурсий по ознакомлению дошкольников с родной станицей, рассматривание фотографий родной станицы, чтение художественной литературы о родине, заучивание стихотворения о Родине на занятиях и вне занятий. Знакомство с пословицами и поговорками о Родине.

Ход занятия:

Воспитатель : Ребята мы с вами поговорим  о Родине. У каждого человека на земле  есть Родина. Что такое родина? как вы это понимаете?

Дети : Родина – это место , где родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши родители и друзья.

Воспитатель : А как называется наша Родина?

Дети :  Наша Родина Россия.

Воспитатель : столица нашего края ?

Дети : город Краснодар.

Воспитатель : наша Родина – Россия,  она очень большая, столица  нашего края – город Краснодар. Но у каждого человека есть своя малая Родина. Как называется  наша малая Родина?

Дети : Наша малая Родина – станица Рязанская.

Воспитатель : Любой край, город, станица не похожи друг на друга. В  каждом своя природа, свой традиции, свои быт, своя речь ( говор). Мы живем в станице  Рязанской Краснодарском крае, Белореченском  районе. Наша станица расположена на водораздельной холмистой равнине двух рек Белой и Пшиша,  на берегу Краснодарского водохранилища. В 1863 году была заложена станица Рязанская в честь Рязанского полка, который первый одержал победу над враждебными  горцами.

Наша станица – наша малая родина. По всей нашей необъятной Родины есть  много общего: повсюду люди трудиться и соблюдают обычая, берегут и охраняют природу, отмечают праздники. В нашей станице стало традиция отмечать праздник – «День урожая» - день Станицы. Ребята расскажите, какая традиция сложилась в связи с этим праздником.

Дети : Главная традиция праздника – это чествование работников колхоза, и др. орг. Концерт для жителей станицы.( исполнение казачьих песен, танцев, игр)

Воспитатель: Ребята исполняют песню «Станица ты Рязанская» ( хороводные движения).

Воспитатель : Традиция праздника сохраняется по сей день. Все страны, города имеют свой герб. И сейчас мы рассмотрим герб  и флаг нашего края. Я расскажу вам ,что означает герб нашего края. Центральное место герба занимает зелёный щит. В нижней его части изображена золотая крепость с двумя круглыми башнями, с открытыми воротами. Эти символы говорят о военных заслугах казачества в охране Российских границ. Над башней – золотой пернач . Эта казачья атрибутика символизировала власть и достоинство. В верхней части щита – чёрный орёл – символ российского государства. Щит увенчан царской короной и украшен золотыми дубовыми листьями, которые обозначали доблесть и мужество казаков. За щитом накрест положены четыре знамени с золотой бахромой, которые были символами Российской державы. Они были пожалованы нашим предкам за мужество и верную службу. Завершается кубанский герб над короной штандартом с золотым вензелем «РФ», который означал, что наш край входит в состав Российской Федерации. А штандарт венчает российский двуглавый орёл. А кто из ребят нам расскажет , что означает цвета на нашем флага?

Дети : Флаг нашего края это полотно прямоугольной формы, из трех  полос: синего, малинового, зеленого цвета. Верхняя синяя полоса флага означает водное богатство края, его моря и реки. Самая широкая полоса у флага малинового  цвета. Означает народ – главное богатство Кубани. Зеленая полоса означает степи, поля, луга, сады- природное богатство нашего края .

Воспитатель : Правильно. С давних времен считается Кубань- житница России.

Воспитатель : Ребята мы поиграем с вами в игру , где нам надо вспомнить пословицы и поговорки о Родине. « Продолжи пословицу». Я начну а вы продолжите:   Нет в мире краше…. Родины нашей. У народа один дом… Родина. Родину мать- учись защищать.

Береги Родину.. как зеницу ока,   Жить- Родине служить. Родной край…сердцу рай.

  Молодцы. Мы с вами уже сказали, что наша Малая Родина – станица Рязанская,  и все мы любим свою Родину прочтем стихи о Родине.

Дети :  Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!
(В. Орлов)

Воспитатель : Во всех городах, поселках, хуторах и  станицах есть улицы. Назовите улицы нашей станицы

Дети :  Советская, Некрасова, Пушкина, Энгельса, Кубанская, Красная…

Воспитатель: Ребята, вспомните на какую улицу мы с вами ходили на экскурсию?( фото)

Дети : Мы были на улице Красной

Воспитатель : Что расположена на этой улицы?

Дети : Памятник Защитникам Отечества.

Воспитатель: Мы с вами посещали этот памятник, чествовали ветеранов ВОВ, Афганской, Чеченской. Возлагали цветы к вечному огню.

Воспитатель : А сейчас мы поиграем в игру « Достопримечательность нашей улицы». Рассматривание фотографий с зданиями ст. Рязанской( школа, клуб, сельский совет, почта, ДШИ, Детский сад, больница, памятники, магазины .и.т.п)

(Дети  называют улицы,  на которой находиться здание).

Воспитатель: Ребята, вспомним,  о чем мы с вами говорили?

Дети : Мы говорили о Родине, о Родном крае, о том, что станица – наша малая Родина, о традиции станицы, 

Воспитатель :  Как мы должны относится к своей Родине?

Дети : Любить, беречь, гордиться…

Воспитатель :(В заключении дети читают стихи о родине, исполняют гимн Краснодарского края).