Организованно образовательная деятельность "Как воробышек в Африку собирался"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Это занятие поможет дать необходимый материал для ознакомления детей с перелетными и зимующими птицами, приучить детей заботиться о птицах, наблюдать за ними, испытывать радость от сознания, что можно спасти птиц от гибели.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад "Теремок" с. Ямаш
Организованная образовательная деятельность
«Как воробышек в Африку собирался»
Воспитатели:
Волик Л.Н.
2011г.
Задачи:
- Учить детей доброте, заботливому отношению к птицам
- Приучать заботиться о птицах, наблюдать за ними, испытывать радость от сознания, что можно спасти птиц от гибели
- Дать детям элементарные знания о том, чем питаются птицы, чем кормят птиц зимой
- Закрепить знания о зимующих и перелетных птицах
Предварительная работа:
ООД на тему: «Перелетные птицы», «Зимующие птицы», «Птичья столовая». Наблюдение за птицами на участке, возле кормушки.
Действующие лица:
- Ведущий
- Ворона
- Оробей
Звучит музыка из телепередачи «В мире животных». Дети входят в зал, на них шапочки птиц, садятся на стульчики. Входит тетушка Ворона.
Ворона: Здравствуйте, дети! Расскажу я вам сегодня сказку. А может, и не сказка это вовсе, может, все так и было на самом деле.
Жил – был на свете один очень еще маленький, но уже очень любопытный Воробышка. Все-то он хотел узнать, на все своими глазами поглядеть. А больше всего он любил путешествовать. Где он только не побывал: и в поле, и в лесу, и на речке, и на гараже, даже в магазин один раз залетел – чуть там голову не разбил о стекло, которое никак не пускало его назад, на улицу. Но больше всего хотелось Воробышке хоть одним глазком взглянуть…
Воробышка (появляется): Здравствуйте, тетушка Ворона. Ты это про меня рассказываешь что ли? Здравствуйте, дети!
Ворона: Ишь ты, уже тут как тут! Про тебя, про тебя.
Воробышка: Ну так я и сам расскажу. Больше всего хочется побывать мне в Африке.
Ворона: Откуда же ты про Африку – то узнал?
Воробышка: А мне про нее дядя Воробей рассказал. Там знаешь как здорово! Вот у нас, говорят, зима наступает, а в Африке про зиму, снег и лед и слыхом не слыхивали, там круглый год тепло и повсюду цветы необыкновенные!. А звери там какие! Один огромный, выше домов, а вместо носа у него хвост – слоном называется, а другой тоже большой, а вместо носа у него рог торчит, так его и прозвали – носорог. Да это что! Там обезьяны есть, крокодилы, зебры – лошадки такие, только в полосочку. Ты что, не веришь? Спроси у других птиц. Дядя Воробей говорит, они в Африку каждую осень летают, они подтвердят!
Эх, вот бы и мне с ними! Ну ничего, полечу искать птиц, которые в дорогу собираются. (Улетает)
Ворона (озабоченно): Стой, куда ты? А мама с папой как же? Они ведь искать тебя будут! (Обращается к детям) Полечу-ка я за ним, как бы он и вправду в Африку не улетел! (Улетает)
Ведущий: Лето закончилось.
Осень пришла,
Яркие краски с собой принесла.
Листья желтеют и опадают,
Многие птицы от нас улетают.
Ночи и дни холодней, холодней:
Бабочек нет, комаров нет, нет и шмелей.
Травка пожухла, и больше дождей.
Тучи на небе, и ветры сильней.
Торопятся птицы все дальше на юг.
Про птиц перелетных и зимующих наш с вами досуг.
Ребята, какие птицы улетают в теплые края и не остаются у нас зимовать?
Дети: Грачи, соловьи, ласточки, журавли и многие другие.
Ведущий: Так, молодцы, а как таких птиц называют?
Дети: Перелетными
Проводится игра «Как птицы летают» (На стенде воспитатель расставляет картинки с птицами. Появляется воробышка. Подлетает по очереди к каждой птичке, сидящей на стульчике рядом с детьми).
Воробышка: Так, это что за птица?
Дети: Это Сорока.
Воробышка: Здравствуйте, Сорока. Что это вы тут сидите, и никуда не торопитесь?
Сорока: А куда мне торопиться? Это летом я жучков да мошек ловлю, а зимой я перебираюсь поближе к жилью людей, а у них есть чем мне поживиться.
Воробышка: Как зимой, вы разве в Африку не летите?
Сорока: Нет. Я зимую здесь и никуда не улетаю.
Воробышка: Ну, прощай тогда!
Воробей подлетает к синице.
Воробышка: Ребята, а это что за птица?
Дети: Это Синичка.
Воробышка: Здравствуйте, синичка. Скажите, а вы на зиму в Африку не собираетесь.
Синичка: Нет. А зачем? Нам еды всегда хватает, где зернышко найду, где кусочек сало на веточке. Люди помогают нам, подкармливают нас, кормушки для нас специально делают. А в холод под крышу домов забираемся. Ну пока.
Воробышка: Но дядя Воробей говорил, что зимой холодно!
Появляется Ворона.
Ворона: Ну сколько раз тебе повторять? Холодно, когда голодно, а если есть еда, ты сыт, то и мороз не страшен.
Воробышка: Ты бы мне рассказала, какие птицы не улетают, чтобы я попусту время не тратил и их от дела не отрывал.
Ворона: Да разве я их всех вспомню. Знаешь что, а давай ребят попросим всех зимующих птиц перечислить. Помогите нам, пожалуйста!
Дети: Полевой и домовый воробьи, серая ворона, галка, сорока, синица, голубь, дятел, клест- это оседлые птицы
Воробей обращает внимание на Снегиря.
Воробышка: Так, а это что за птица? Что-то я раньше ее здесь не встречал.
Дети: Это Снегирь.
Воробышка: Привет, Снегирь! Скажи, пожалуйста, вот вы птица перелетная или оседлая?
Снегирь: Привет, Воробышка. Мы снегири, на одном месте не сидим, так что оседлыми нас не назовешь, я кочующий.
Воробышка: Вот здорово! А то я никак не найду себе попутчика. Может, ты возьмешь меня с собой в Африку на зимовку.
Снегирь: Нет, опять тебе не повезло. Мы, снегири, в Африку не улетаем.
Воробышка: А куда же вы полетите?
Снегирь: Да я уже прилетел! Живу-то я намного севернее, а в ваш край прилетаю на зиму, потому что очень уж рябину люблю. Спасибо ребятам за то, что не тронули, не оборвали красивые ягоды рябины, хватит мне теперь лакомства до самой весны. А еще я люблю семена ясеня и клена.
Дети исполняют песню «Снегирек»
Ворона: Ну что, Воробышка, все ищешь, с кем бы в Африку полететь? А там во дворе, твои друзья, воробьи, целую горбушку хлеба нашли!
Воробышка: Да? Полечу-ка я к ним. А то, пока в Африку собирался, так проголодался, что никакие дольше страны уже не нужны.
Нам, воробьям, слоны ни к чему. Были бы крошки, да зерен немножко – не хуже других перезимуем. А на крокодила я и в зоопарке погляжу!
Ведущий: Воробышка, подожди. Наши дети тебя сейчас покормят и ты с ними поиграешь.
Игра «Покорми птичку»
Воробышка: Ой, спасибо, дети вам за все и за корм, и за кормушки. За то, что помогаете перезимовать холодные зимы.
Ворона: Воробей, пока ты искал с кем бы в Африку улететь зиме конец пришел. Посмотри вон туда, кого видишь?
Воробышка: Ой, я то их узнал, осенью видел, а вот дети пусть загадки отгадают!
Загадки:
- Черный проворный,
Кричит «крак» - червякам враг (ГРАЧ)
- Отступили снега и метели,
Птицы с юга домой прилетели.
Кружат, трели разводят певцы,
Кто весну прославляет? (СКВОРЦЫ)
- Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Словно выпорхнув спросонок,
Песнь заводит (ЖАВОРОНОК)
- Быстрой стрелкою летает,
Мошек в воздухе хватает.
Хвостик вилкой, как рогатка
Это – ЛАСТОЧКА-касатка
Воробышка: Ласточка, а ты где зимой была, я тебя здесь не видел?
Ласточка: Я в Африку летала, на самый юг этой земли.
Воробышка: Да…! Ласточка, а ты мне про нее расскажешь?
Ласточка: Конечно!
Воробышка: Ну, я улетаю слушать ласточкин рассказ. До свидания, дети! Тетушка Ворона вы со мной?
Ворона: Я только буду рада. До свидания, ребята!
Ведущий: Вот, ребята. Сегодня мы с вами еще раз вспомнили зимующих и перелетных птиц, поговорили и о кочующей птице – Снегире. Зимой мы заботились о них, подкармливали их, кормушки делали.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по образовательной области «Коммуникация» Тема: «Удивительные животные Африки».
Программные задачи:- систематизация и углубление представлений детей о животном мире жарких стран...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/28/picture-114537-1351411903.jpg)
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по образовательной области «Коммуникация» (старшая группа)Тема: «Удивительные животные Африки».
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по образовательной области «Коммуникация» Подготовила и провела воспитательГБОУ детский сад с этнокультурным (русск...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/08/picture-160229-1354964335.jpg)
Конспект совместной организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы с ЗПР "Незнайка собирается в школу".
Интеграция образовательных областей:"Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Здоровье", "Музыка", "Чтение художественной литературы".Цель: Развитие математических способностей, познавательно-речев...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/08/picture-135864-1447000723.jpg)
ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Путешествие в Африку»
ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Путешествие в Африку»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/02/picture-715958-1449041302.jpg)
Организованная образовательная деятельность в старшей группе "Путешествие в Африку"
Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой....
Организованная образовательная деятельность по сенсорному развитию детей. Собираемся на зимнюю прогулку.
Организованная образовательная деятельность по сенсорному развитию детей.Собираемся на зимнюю прогулку....
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/13/picture-831530-1502643318.jpg)
Интегрированная организованная образовательная деятельность на тему «Путешествие в Африку на карнавал животных»
Интегрированная организованная образовательная деятельность в подготовительной группена тему «Путешествие в Африку на карнавал животных». Образовательные области: познание, музыкальное развитие ...