Познавательно - творческий проек "Осенняя красота природы"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

           Педагогический проект «Осенняя красота  природы»

Вид проекта: познавательно - творческий

Срок проекта: 29. 09 – 3.10

Возрастная группа: старшая

Участники проекта: воспитатели, дети и родители

                                                Актуальность

Родная природа! В душе ребенка она оставляет глубокий неизгладимый след, потому - что своей яркостью, своим многообразием воздействует на его чувства. Деревья, птицы, облака, лужицы после дождя, разноцветная радуга – все это привлекает внимание детей. В связи с этим, перед нами стоит ответственная задача – воспитывать малышей, а это значит, приобщать ребенка к миру человеческих ценностей – добра и красоты, истины, ориентируясь на «концепцию дошкольного воспитания».

Осень – одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимания на многие признаки этого замечательного времен года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой. Знания в этой сфере ребята получают постепенно, циклично, пополняя их год от года.

Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, способствовать систематизации и углублению представлений детей об осени

Задачи:

• Формировать у детей умений и навыков наблюдений за природными явлениями и объектами;
• Выяснить представления детей о сезонных изменениях в природе;
• Учить видеть красоту и неповторимость окружающего мира;
• Развивать связную речь, уточнять, обогащать и активизировать словарный запас;
• Вовлекать родителей в педагогический и творческий процесс работы группы, укреплять заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

Совместная работа детей с родителями:

- Изготовление поделок из природного и бросового материала;

- Составление рассказов об осени, рисунки;

- Участие поделок в Всероссийском творческом конкурсе «Золотая осень в гости просим»

Этапы проекта:

1 этап

- Подбор материалов для реализации проекта.

- Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

- Изготовление наглядных пособий.

- Беседы с родителями. Создание папки – передвижки для родителей «Красота осени», консультация «Как провести с ребенком осенний день».

2 этап

- Накопление знаний и их систематизация по теме проекта.

- Совместная деятельность детей, родителей и воспитателей.

- Самостоятельное составление рассказа детьми об осени.

3 этап

- Выставка «Осенние мотивы»

- Выставка детского творчества.

- Выставка цветов «Осенний букет».

- Создание сборника рассказов детей «Время года – осень».

- Фотовыставка «Дети и осень».

                                        Реализация проекта:

                               Предполагаемый результат:

                                            Для детей:

-  Знать и называть:

- большое количество овощей, фруктов и осенних даров;

- осенние месяцы, приметы и явления;

- пословицы, поговорки об осени;

- составлять описательный рассказ об осени;

- уметь с помощью природно – бросового материала совместно с родителями находить оригинальные решения в создании необычных поделок.

Дети стали более раскрепощены и самостоятельны;

В свободной деятельности широко применяют пение песен.

Расширились  представления  об осени, как времени года.

Обогатился и активизировался словарь по теме проекта.

                                               Для педагогов:

Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

                                               Для родителей:

Появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

                                                 Литература:

1. Календарь природы, ЭКСМО – ПРЕСС, 1999 г.
2. Развитие речи детей 5 – 6 лет: программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения – авт. – сост. О. С Ушакова, Е. М. Струнина – М.: Вентана – Граф, 2009
3. Лыкова И.А., изобразительная деятельность в д\с. Старшая группа – М.:»Карапуз» -Дидактика, 2008.
4. Л. П. Молодова, игровые экологические занятия с детьми, Минск «Асар», 1996.
5. Добро пожаловать в экологию. Воронкевич О.А. – СПб.: «Детство Пресс», 2004.