Ознакомление детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения.
консультация по окружающему миру на тему

                                                                                                              Федорова Ольга Павловна

                                                                                              МБДОУ г. Астрахани №52

                    Тема:  Ознакомление детей дошкольного возраста

                      с  правилами дорожного движения.

     Обучение правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть общей воспитательной работы ДОУ.

     Работа по данному разделу может осуществляться как на специально организованных занятиях, так и во время проведения бесед, прогулок, наблюдений, игр, праздников – развлечений, экскурсий, целевых прогулок и т.д.

Содержание этой образовательной области направлено «на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

   - формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

   - приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

   - передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

   - формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям».

Таким образом, обучение детей правилам безопасности  дорожного движения по-прежнему остается одной из важнейших задач дошкольного образования.

Как рассказать дошкольникам о правилах дорожного движения?

Как такую серьезную и жизненно важную информацию представить в доступной их пониманию форме и научить пользоваться ею в различных ситуациях?

Конечно в виде игры, но игры поучительной.

С каждого игрового занятия и досуга дети обязательно должны вынести определенный урок, который запомнится им, будет применяться в нужный момент и, конечно, поможет сохранить жизнь и здоровье.

Перед педагогами дошкольных учреждений стоит задача – донести информацию не только до детей, но и их родителей таким образом, чтобы у них выработалась жизненно важная привычка соблюдать правила дорожного движения и научить поступать так, же своих детей.

Детей можно научить выполнять все требования безопасности, не прибегая к запугиванию, внушить, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр, и еще для того, как они пойдут в школу, сформировать умение ориентироваться в транспортной среде, прогнозировать разные ситуации, правильно определять место, где можно переходить дорогу, а перед переходом быть достаточно терпеливым и всегда оглядываться по сторонам, прежде чем сойти с тротуара.

Терпение и настойчивость – вот что станет эффективными средствами в обучении детей, то, чего так не хватает нам в повседневной жизни, то, чем необходимо запастись ради сохранения жизни и здоровья собственного ребенка.

Работа будет намного эффективной, если ее вести в трех направлениях: работа с детьми, педагогами, родителями.

Основная задача: каждого педагога, родителей – научить детей дисциплинированно вести себя на улице, объяснять им опасность, которой они подвергают себя, нарушая правила дорожного движения.

   Прежде чем начинать обучение дошкольников, педагогам самим необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.

   Обучая детей правилам дорожного движения, необходимо использовать все доступные формы и методы работы. Это – беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, просмотр видео- и диафильмов, настольные, дидактические игры.

    Педагогам необходимо ежедневно наблюдать за пешеходами, транспортом и обсуждать интересные ситуации с детьми, создавать проблемные ситуации на планшетах, схемах.

    Работа не может осуществляться только посредством слова, чтобы занятия по обучению детей безопасному поведению на улицах и дорогах проходили в ДОУ успешно, необходимо организовать уголок дорожного движения,  иметь в группе наглядный материал, к которому дети имеют свободный доступ. Прежде всего, это материал для игровой деятельности: дидактические, настольные игры, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, иллюстрации, художественная литература, альбомы, аудио и видеокассеты, планшеты, схемы, макеты улиц.

Родители для детей являются образцом поведения на улицах и дорогах. Никакое обучение не будет эффективным, если самые близкие люди, которые пользуются у дошкольников особым авторитетом, не соблюдают правила дорожного движения. Нарушение родителями правил приводит к тому, что дети, подражая им, вырабатывают манеру опасного для жизни и здоровья поведения на дороге, которая впоследствии может привести к непоправимой беде. Поэтому необходимо убедить родителей в том, что они, прежде всего, отвечают за безопасность своих детей и самое простое, что могут сделать, - это быть хорошим примером для подражания.

В работе с родителями целесообразно использовать разнообразные формы: консультации, собрания, совместные с детьми досуги, распространение буклетов и т.д.