Конспект непосредственной образовательной деятельности
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                                                                                                                                                            детский сад № 26 «Золотая рыбка» комбинированного вида

городского округа город Кумертау Республики Башкортостан

Конспект непосредственной образовательной деятельности

 на тему: « Прогулка в осенний лес »

во второй младшей группе

                                                                                  Подготовила:

                                                                                воспитатель

                                                                                            Александрова А.А.

                                                          2014 год

Реализация содержания программы в образовательных областях:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цели деятельности педагога: расширять знания детей об элементарных явлениях природы осенью; формировать представление о животном мире; учить узнавать, называть диких животных и выделять их характерные особенности; отгадывать загадки; развивать творческое воображение; мелкую моторику; воспитывать активность, наблюдательность, бережное отношение к природе; закреплять знания о геометрической фигуре «круг»; учить дифференцировать желтый цвет; воспитывать умение вести диалог, отвечая на вопросы воспитателя; побуждать интерес к подвижным играм.

Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: эмоционально-заинтересованно следит за развитием действия во время образовательной деятельности, участвует в обсуждениях и отвечает на вопросы, использует разные способы обследования предметов, проявляет интерес к участию в совместных играх.

Материалы и оборудование: иллюстрации об осени; желтый круг; прищепки разных цветов; поднос; картинки диких животных; три корзинки; грибочки деревянные; массажные мячики; мягкая игрушка «ежик»; два каната; печенье «грибочки».

Ход занятия

Дети с воспитателем в костюме лисы заходят в группу.

-Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются)

- Скажите дети, а кто я? (Лисичка)

-Правильно, сегодня мы отправимся в интересное путешествие и узнаем много нового.

-Скажите мне, пожалуйста, а какое время года у нас сейчас? (Осень)

-Правильно, сейчас наступила золотая осень. На улице стало холодно.

-Что стало с листочками на деревьях? (Они пожелтели и стали падать)

-Молодцы, а сейчас я предлагаю  отправиться в путешествие, а чтобы нам было веселее идти, давайте возьмем с собой солнышко.

Лиса берет желтый круг со стола.

-Мне кажется солнышко какое-то не веселое, может оно не проснулось, как вы думаете почему? Посмотрите внимательно, что ему не хватает? (Лучиков)

-Правильно!

-Скажите, а какой формы солнышко? ( Круглое)

-А какого оно цвета? (Желтое)

-Значит, лучики каким цветом должны быть? (Желтые)

-Молодцы!

Лиса берет со стола поднос с прищепками.

Игра  « Радужное солнышко »

-Давайте же скорее разбудим наше солнышко, каждый должен взять по одному желтому лучику и подарить его солнышку, посмотрите, как это буду делать я.

Лиса читает четверостишие, а дети выполняют задание:

Желтое и круглое

Светит на детей.

Солнечные лучики

Прикрепи скорей.

-Вот теперь оно радостное, значит, будет светить нам и согревать. (Лиса крепит его на доске)

-Ну, а нам пора отправляться в путь, а пойдем мы с вами на прогулку в лес, туда, где я живу.

- Смотрите, а вот и тропинка. Давайте пройдем по ней.

Физкультминутка « По ровненькой дорожке »

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке.

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки. (Идут по дорожке)

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам, (Прыгают)

В ямку бух. (Приседают)

Вот все дружно мы привстали (встают)

И опять все зашагали.

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки.

По ровненькой дорожке.

-Ребята, а тропинка нас привела на лесную полянку, давайте немножко отдохнем и подышим свежим лесным воздухом.

Упражнение на дыхание

-Сделали глубокий вдох через нос (поднять руки вверх), выдох через рот (опустить руки). Повторить 2 раза.

-Молодцы, а теперь садитесь на стульчики.

-Дети, а вы умеете отгадывать загадки? (Да)

-Давайте проверим:

Летом мед ел и малину,

Чтобы сытым спать всю зиму.

Тише, дети! Не шуметь!

Пусть спокойно спит… (Медведь)

Сидит рыжий мех, грызет орех,

Кидается шишками,

Затравлена мальчишками,

Не мышка, не девочка,

На веточке … (Белочка)

Что за зверь такой лесной?

В белой шубке он зимой.

Всех боится зверь-трусишка.

Как зовут его? (Зайчишка)

-Ребята, как вы думаете, где эти животные живут? (В лесу)

-Правильно, а еще я хотела вас познакомить со своим другом, который тоже живет в лесу.

-Дружок, ты где? А вот куда ты спрятался. (Лиса достает из-под дерева игрушку « ежик »)

-Вы узнали его дети? Кто это? (Ежик)

-А что у него на спинке? (Иголки)

-А на брюшке они растут? (Нет)

-Какие иголки у ежа? (Колючие, острые)

А что еще есть у ежа? (Глазки, носик, лапки)

-Ребята, мой друг-ежик немножко заскучал, давайте его развеселим и поиграем для него в игру.

Игра с мячами « Добрый ежик »

Дети из корзинки берут мячи и садятся на свои места.

-Дети, на кого похож ваш мячик? (На ежика)

-Правильно, потому что он колючий. Давайте немножко поиграем с ним.

Лиса читает стихотворение и показывает соответствующие движения.

У меня, как и у елки, (Прокатывать мяч между ладонями вперед-назад)

На спине растут иголки. (Круговые движения ладонями с мячом)

Только с виду я колючий, (Перекладывать мяч из одной руки в другую)

А, вообще-то, я добрючий! (Обхватывать мяч обеими ладонями)

-Ребята, а ежик очень любит грибы, только запасы на зиму сделать не успел. Поможем ему? (Да)

Подвижная игра « Собери грибочки »

-Нужно в корзинку собрать грибы, которые растут у нас в лесу.

-Молодцы!

-Ежик очень обрадовался и в благодарность за вашу помощь он приготовил для вас угощенье. Это печенье «грибочки».

-Вот только чтобы их покушать, нам обязательно надо помыть руки, давайте возьмем корзинку с собой в детский сад. Ну, а нам пора идти, давайте попрощаемся с гостями.

-До свидания!