«Для чего нужен нос?».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Программное содержание: 1. Закрепить знания детей об органе дыхания - носе.

            2. Развивать внимательность, интерес к занятию        

            3. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни.

Материал: маски, маленькие коробочки, предметы с запахом (апельсин, огурец, чеснок и др.), зеркала, волшебная коробочка, игрушки.

Ход занятия: 

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Как ваше здоровье?

Дети: Спасибо, хорошо.

(Кто-то стучится в дверь. Воспитатель открывает дверь,

 заходит Петрушка, здоровается.)

Воспитатель: Ребята, кто к нам пришел в гости?

Дети:  Петрушка.

Воспитатель:  А что у Петрушки есть?

Дети:  Красивая шапка, рубашка, голова, рот, нос, глаза и т.д.

Воспитатель:  Правильно сказали. Петрушка, зачем тебе нос?

Петрушка:   Как зачем? Чтобы во все дыры совать.

Воспитатель:  Ребята, Петрушка правильно сказал? Давайте мы его научим. Скажите Петрушке, зачем ему и вам нужен нос.

Дети:  Дышать, нюхать, разговаривать.

Воспитатель:  Правильно. Посмотрите друг на друга, одинаковые ли у вас носы? Похожи? А сейчас посмотрите в зеркало на свои носы. Петрушка, ты знаешь, для чего в носу дырочки нужны?

Петрушка:  Ковырять пальцем в носу, вот так.

Воспитатель:  Ребята, скажите Петрушке, для чего в носу дырочки (ноздри) нужны.

Дети:  Ноздри нужны, чтобы дышать.

Воспитатель:  Давайте подышим. А на улице ртом можно дышать? Почему?

Дети:  Горло может заболеть.

Воспитатель:  Значит, дышать можно только носом. А сейчас мы зажмем носик пальцами. Можно дышать? Чем начинаем дышать? А теперь с зажатым носом попробуем говорить, какой голос у нас выходит?

Дети:  Некрасивый, непонятный.

Воспитатель:  Да, ребята, без носа разговаривать и дышать неудобно. А для чего еще нужен нос?

Дети:  Нос нужен, чтобы нюхать.

Воспитатель:  У меня есть маленькие коробочки, в них есть дырочки, внутри находятся предметы с запахом. Вы сейчас понюхаете и скажете, чем пахнет.

(Воспитатель раздает коробочки. Дети

 нюхают и говорят, чем пахнет.)

Петрушка:. Что-то я никаких запахов не чувствую. Апч-хи.

Воспитатель:  Петрушка, да ты никак заболел? Давайте, позовём доктора Айболита.

(Заходит доктор Айболит)

Д.А.: Здравствуйте, мои хорошие!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Уважаемый доктор Айболит. Нам нужна ваша помощь. У нас заболел Петрушка.

Д.А.: Надо дать ему таблетки!

В нос закапать из пипетки!

Ребята, чтобы ваш носик хорошо дышал, чувствовал все запахи, надо свое здоровье беречь, нужно одеваться по погоде, бывать на свежем воздухе, закаляться, содержать нос в чистоте, делать гимнастику.

Петрушка: А я не хочу гимнастику делать, мне лень. Я и умываться не люблю.

Воспитатель: Ребята, научим Петрушку следить за своим здоровьем?

Дети: Да.

Физкультминутка «Дыхательная гимнастика»

1. «Ёжик».

Поворот головы вправо – влево в темпе движения. Одновременно с каждым поворотом вдох носом: короткий, шумный (как ёжик), с напряжением мышц всей носоглотки (ноздри двигаются и как бы соединяются, шея напрягается). Выдох мягкий, произвольный, через полуоткрытые губы.

Повторить 6-8 раз.

2. «Ушки».

Покачивая головой вправо – влево, выполнять сильные вдохи. Плечи остаются неподвижными, но при наклоне головы вправо – влево уши как можно ближе к плечам. Следить, чтобы туловище при наклоне головы не поворачивалось. Вдохи выполняются с напряжением мышц всей носоглотки. Выдох произвольный.

Повторить 4-5 раз.

3. «Насос».

Руки соединить перед грудью, сжав кулаки.

Выполнять наклоны вперёд – вниз и при каждом пружинистом наклоне делать порывистые вдохи, такие же резкие и шумные, как при накачивании шин насосом (5-7 пружинистых наклонов и вдохов).

Выдох произвольный.

Повторить 3-6 раз.

Д.А.: Молодцы,  детишки! А вы любите отгадывать загадки? Ну, послушайте.

1. Вот гора, а у горы две глубокие норы.

В этих норах воздух ходит, то заходит, то выходит /Нос/

2. Лёг в карман и караулит «рёву», «плаксу» и «грязнулю».

Им утрёт потоки слёз, не забудем и про нос. /Носовой платок/

Д.А.: Правильно, ребятки. Петрушка, а ты любишь театр?

Петрушка: А кто же его не любит, конечно, люблю.

Д.А.: Тогда мы с ребятами покажем тебе сказку про Доктора Айболита.

(Айболит  садится за стол, на котором разложены лекарства.)

Фея:   Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит. (Уходит).

Айболит: Приходи ко мне лечиться:

                И корова, и волчица,

                И жучок, и паучок, и медведица!

                Всех излечит, исцелит

                Добрый доктор Айболит!

                Прибежала ко мне вдруг лиса…

Лиса: Ой, меня укусила оса! (показывает лапку).

                            (Айболит перевязывает лапку).

Айболит: И пришёл ко мне  барбос:

Барбос: Меня курица клюнула в нос!

                        (Айболит мажет нос лекарством).

Айболит:  И прибежала зайчиха

                И закричала:

Зайчиха (выходит с зайчиком, он хромает).

                Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвай!

                Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай!

Айболит: Не беда! Иди-ка скорей сюда!

(Зайчик садится на стул, доктор перевязывает ему ногу).

                Вот и вылечил я их,

                Зверей любимых и больных.

                И пошли они смеяться,

                И плясать и баловаться,

Звери: (прыгают по кругу подскоками).

                Спасибо, Айболит, за  работу!

                Спасибо, Айболит, за  заботу!

                До свидания!  (Убегают).

Айболит: (Собирает медикаменты в сумку).

Петрушка: Ой, как мне понравился ваш театр, ребятки!

Айболит: А я хочу еще раз напомнить всем.

Надо любить воду, содержать лицо, тело, одежду в чистоте.

Кран, откройся, нос, умойся. Мойтесь сразу оба глаза.

Мойтесь уши, мойся шейка, мойся, мойся, обливайся,

Грязь смывайся, грязь смывайся!

Ну что, Петрушка, усвоил несложные правила сохранения здоровья?

Петрушка: Да. Огромное спасибо, дети. А ещё я узнал, для чего нужен нос. Чтобы дышать, нюхать и разговаривать. Побегу, расскажу об этом своим сказочным друзьям.

(Петрушка прощается и уходит.)

Д.А.: Ну и мне пора, ребятки. А за ваши знания, старания я хочу вас угостить природными витаминами (яблоками). До свидания.

Дети: Спасибо, до свидания.