Мы заботимся о птичках зимой!
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) на тему

Проект на тему: «Мы заботимся о птичках зимой!»

Тип: познавательный, творческий.

Продолжительность: краткосрочный (1 месяц).

Возраст: младшая и средняя группа.

Цель:

• Познакомить детей с некоторыми видами птиц, зимующих в наших краях.
• Учить знать 3-4 вида птиц, различать их, узнавать на картинках литературных произведений, в иллюстрациях знаменитых художников- Ю.Васнецова, А.К.Саврасов «Зима», «Зимний пейзаж».
• Воспитывать любовь к окружающей природе, учить заботиться о птицах, помогать им в трудных зимних условиях.

Задачи:

• Формировать у детей желание и потребность слушать произведения художественной литературы, рассматривать книжные иллюстрации.
• Развивать познавательную активность детей, расширять и уточнять знания о временах года, о птицах, о явлениях живой и не живой природы.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

Сроки реализации: январь.

Актуальность темы:

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся как домой,

Стайки на крыльцо!

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, художественно-речевой деятельности.

Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине.

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Формы и методы работы с детьми.

1.ОО «Познавательное развитие».

ФЦКМ «Зима красавица»; «Прилетели снегири!»; «Что любят синички»; «Воробьиная стайка».

Знакомство с наглядным материалом- «Птичья кормушка».

ФЭМП «Сколько прилетело снегирей?»; «Посади синичку на ёлочку»; «Из каких геометрических фигур выложена птичка?»

2.ОО «Речевое развитие».

Рассматривание картины «Прилетели снегири».

Составление коротких рассказов по сюжетным картинкам о птицах.

Разучивание стихотворений наизусть: «Выбегай поскорей, посмотри на снегирей!» отрывок А.Прокопьева;

3.ОО «Художественная литература».

А.Барто «Снегири».

А.Яшин «Покормите птиц зимой».

Стихи для чтения детям: «Что за птицы? Угадайка!» Т.Гетте; «На веточке рябины» О.Дроздова; «Ой какие снегири цвета утренней зари…» М.Борина и мн. Др.

4.ОО «Художественно- эстетическое развитие».

Знакомство детей с рисунками художника Ю.Васнецова к русским народным потешкам о зиме.

Выставка иллюстраций худ. Ю.Васнецова в зоне творческого развития.

Знакомство детей с зимним пейзажем, рассматривание репродукций картин художника А.К.Саврасова «Зима»; «Зимний пейзаж».

Рисование:

• «Зимний лес»
• «Птички в зимнем лесу»
• «Дорисуй птичке необходимые детали»
• «Нарисуй птичку которая тебе понравилась»

Лепка:

• «Снегири и синички»
• «Угостим птичек зёрнышками»

Аппликация:

• «Птички у кормушки»
• «Птичье пение» (коллективная работа).

5.Эстетически развивающая среда.

Оформление уголка по развитию речи наглядным материалом.

Книжный уголок (подборка книг о птицах).

ИЗО уголок (выставка рисунков худ. Ю.Васнецова).

Сюжетные иллюстрации о птицах.

Выставка творчества детей в приёмной группы.

Пространственный дизайн в приёмной группы «Снегири и синички у кормушек».

6.Сотрудничество с родителями.

Приглашение родителей принять участие в проекте группы.

Предложить разные варианты участия в проекте:

Сделать своими руками кормушку для птиц;

Принести угощение для птиц (зерно, семечки и т. п.)

Принести картинки о птицах зимой (старые календари …)

Открытки с изображением синичек и снегирей зимой; зимние пейзажи.

Сделать поделки своими руками «По замыслу» совместно с ребёнком дома.

Презентация проекта.

1. Выставка детского творчества.
2. Выставка кормушек; творческих работ родителей и детей.
3. Организованная тематическая прогулка на тему: «Мы любим птиц!»; «Подарим птичкам наши кормушки».
4. Фотосессия на площадке д/с с родителями и детьми.
5. Стенгазета: «Люби и береги природу!»

Ожидаемый результат.

Создание необходимых условий в группе по формированию у детей целостного представления о жизни зимующих птиц.

Развитие у детей любознательности, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Знакомство с искусством знаменитых художников, с пейзажной живописью, развитие творческих способностей у детей.

Заинтересованность детей и родителей в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период.

Используемая литература.

• Энциклопедия для детей дошкольного возраста: «Птицы».
• Фольклор народов мира.
• Русская народная поэзия.
• А.Г.Арушанова «Речь и речевое общение детей» с 3-7 лет. Программа «Истоки».
• Журнал «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду» №5 2001 год статья «Развитие детей в игровой деятельности» игровое экспериментирование.
• И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова «Прогулки в детском саду»