Конспект занятия "Веселое путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и изобразительной деятельности

в средней группе

Подготовила:

воспитатель МБДОУ ДС № 32

Ермолаева Валентина Ивановна

2013 г.

Программные задачи:

- Познакомить детей с понятиями «турист», «поход». Дать знания об этом виде активного отдыха.

- Развивать речевую активность, умение составлять словосочетания, давать развернутые ответы на вопросы.

- Пополнять знания детей о подводном мире, его обитателях, расширять словарный запас детей, формировать умение размышлять;
- Развивать мелкую моторику рук;
- Совершенствовать изобразительные навыки: рисование гуашью узора на основе;
- Воспитывать эстетические и нравственные чувства, желание сочувствовать, сопереживать и помогать.

Оборудование:

Картинки с изображением различной одежды и обуви, кисточки, шаблоны с изображением черепах, краски (гуашь), вода, салфетки, разноцветные ленточки, султанчики, картинки с изображением одежды и обуви.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Как у вас в группе красиво, уютно, светло. Мне у вас очень нравится. Зовут меня Валентина Ивановна, и я хочу пригласить вас в путешествие. Вы согласны стать юными туристами?

А кто же такие туристы?

Туристы – это путешественники, которые любят путешествовать по красивым  и интересным местам.

А что можно взять с собой в поход. Внимательно посмотрите на картинки, лежащие на столе, и выберите только те, на которых изображены вещи, которые смогут пригодиться в походе.

(Дети выбирают картинки, обосновывают свой выбор)

Сейчас такое чудесное время года – лето. А летом так приятно проводить время на море. Ребята, а что вы можете сказать о море. Какое оно? (красивое, шумящее, бескрайнее, прозрачное, синее, таинственное, волшебное, …)

-Кто знает стихи о море?

Море бывает разным,

Черным бывает и красным.

Бывает море веселым,

Чаще бывает соленым.

А я люблю синее море

С ласковой, нежной волною.

Люблю, как рыба, плескаться,

Плавать, нырять, кувыркаться. –

 А ещё оно манящее. Оно манит нас к себе. Нам так и хочется побывать там. Давайте все вместе отправимся в море, но для этого нам нужно знать, кто живёт в море, и что в нём растёт. - Ребята, кто живёт в море? (рыбы, дельфины, раки, крабы, кальмары, …)  (рассматривание предметов- фигурок морских обитателей) - А что растёт в море? (морские растения).

- А ещё в море живут симпатичные медузы. Пусть это будут наши девочки. (Девочки получают султанчики)

- И растут красивые морские водоросли. Они очень полезные, они помогают морским животным дышать. (Мальчики получают разноцветные ленточки).

- Я буду большая медуза. Вот какая. (Дети и воспитатель встают на носочки, поднимают руки вверх)

 - А вы будете маленькие медузы и водоросли. Вот какие. (Дети приседают, касаются пола руками).

- Море волнуется раз,

 - Море волнуется два,

- Море волнуется,

- Волны шумят,  

- Морские фигурки купаться хотят.

- Превращайтесь поскорее в маленькие медузы и полезные водоросли.

 Педагог: А ещё в море живёт Морская Черепаха. Вот такая.  (одевает передник, головной убор).

Черепаха: Ох! Ох! Кто это расшумелся? Кто море разволновал?   Зачем так шуметь? Разрешения бы спросили. Не до танцев нам теперь, не до игр. Пригласил морской царь Нептун всех Черепашек нашего моря к себе во дворец на праздник, на бал. Да вот беда – все приходят на бал в красивых нарядах, танцуют красивые танцы.

А мне грустно оттого, что Черепашки не смогут пойти на бал морского царя. Все их нарядные платья унесло холодным подводным течением в далёкий океан. (Педагог показывает черепашек, у которых не раскрашены панцири). Ребята, давайте поможем черепашкам попасть на праздник. Мы возьмем кисти и краски и красиво украсим панцирь Черепашкам, чтобы он стал нарядным. Давайте постараемся придумать и нарисовать для Черепашек новые красивые наряды, совсем не похожие друг на друга. Ведь каждый художник видит красоту по-своему. Вы готовы помочь Черепашкам? Тогда смелее за работу.

(дети рисуют наряды для черепашек).

Черепаха: Вот это красота! Какие мои друзья стали красивые, нарядные! Я очень рада за них. Пора им отправляться на бал! Давайте поможем им добраться до дворца. Дети ставят Черепашек на морской макет.

Черепаха: Бал скоро начнётся! Дорогие ребята! Если бы мы с вами не встретились, мои друзья Черепашки так и не попали бы на бал, а ведь без праздников жить так грустно, правда? У меня на душе теперь хорошо! Радостно! А вы знаете, какую песню поёт радостная Черепаха? "Я на солнышке лежу". Ложитесь-ка на животик и давайте вместе споём мою любимую весёлую песенку. Дети и Черепаха поют первый куплет песенки.

 Черепаха: Спасибо вам за помощь, мои маленькие друзья! Вы сегодня потрудились не зря.  И чтобы вы меня не забыли, я хочу сделать вам подарок.  (вручает детям подарки).   До свидания!

(снимает головной убор, фартук)

-  Вот и закончилось наше морское путешествие.  Мы сегодня с вами славно потрудились. Вы очень дружные и находчивые ребята.  А мне пора с вами прощаться, до свидания!