Формирование представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста.
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Формирование представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста
Выполнила:Толокина (Бутолина) Анна Сергеевна.
Объект работы: экологическое образование детей дошкольного возраста.Предмет работы: формирование представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста.Цель работы: составить систему работы по формированию представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи работы:
Изучить научно-методическую и правовую литературу по теме.Проанализировать содержание знаний детей старшего дошкольного возраста об экологической безопасности.Смоделировать систему работы по формированию представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста.Апробировать систему работы по формированию представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста.
Методы работы:
Анализ научно-методической и правовой литературы.Моделирование системы работы по формированию представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста.Апробация системы работы по формированию представлений об экологической безопасности у детей старшего дошкольного возраста.
Система работы по формированию представлений об экологической безопасности
Организация воспитательно – образовательной работы с детьмиСовместная деятельность с родителямиОрганизационно – методическая работа с педагогическим коллективом
Организация воспитательно-образовательной работы
Организованное обучение Занятия: «Человек и природа. Хорошо и плохо»«Человек – часть природы»«Наши защитники - растения»«Жалобная книга природы»«Путешествие на воздушном шаре по Кольскому полуострову»«Для чего нужна вода»«Земля, с днём рождения тебя»
Совместная деятельность воспитателя с детьми
БеседаДидактические игрыЧтение экологических сказок и стихотворенийПроведение наблюдений
Самостоятельная деятельность детей
Рисование на заданные темыЗакрепление правил игры «Экологический светофор»Наблюдение
Практическая часть работы проводилась на базе ДОУ №79 г.Мурманска с детьми подготовительного к школе возраста.
Беседа с детьми.
- Когда вы болеете или у вас что-то болит, как вы себя чувствуете?- Почему мы болеем?- Всегда ли мы дышим чистым воздухом? Почему?- А можем ли мы встретить грязную воду?- Как вы думаете, почему вода и воздух вдруг становятся грязными?- Кто несёт ответственность за разбросанный мусор, за постройку заводов, которые загрязняют воздух и воду?- Человек относится к природе?- Что относится к живой природе?- Зачем растениям и животным нужен чистый воздух?- Чем опасен загрязнённый воздух?
Были проведены следующие занятия:
«Человек и природа. Хорошо и плохо»«Человек – часть природы»«Наши защитники - растения»«Путешествие на воздушном шаре по Кольскому полуострову»«Жалобная книга природы»«Для чего нужна вода»
Совместная деятельность воспитателя с детьми
Чтение экологических сказок и стихотворенийПроведение наблюдений - грязь от работающих машин; - откуда появляется мусорДидактические игры «Экологический светофор» и «Птицы в природе - пирамидки»
Работа с родителями
Проведение анкетирования на темы: - «Как выбрать для прогулок с детьми безопасный участок»; - «Воздух в нашей квартире»Консультации: - «Роль зелёных насаждений в жизни города»; - «Символы, спасающие жизнь»; - «Комнатные растения»
Организационно-методическая работа с педагогическим коллективом
Ознакомление с перспективным планом работыКонсультация «Роль зелёных насаждений в жизни города»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !