Перспективное планирование учебно-воспитательного процесса в старшей группе на 2015-2016 учебный г.г.Образовательная область «Познание» (природный и предметный мир)
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа) на тему

Игровая образовательная ситуация

               дата      

          тема

              программные задачи

литература

   планируем

   фактически

«Познание»

природный мир

04.09.2015.

«Познание»

предметный мир

11.09.2015.

«Познание»

природный мир

18.09.2015.

«Признаки  осени»

Уточнить знания  детей  о времени  года  -лето. Учить  детей находить  признаки  осени и лета  в картинах  и  иллюстрациях. Доступными  средствами отражать  полученные  знания.

Т.М.Бондаренко

«экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.30

«Познание»

предметный мир

25.09.2015.г

«Огород»

Продолжать  знакомить с видами  работы  на  огороде. Закрепить  знания  об  овощах (характеристика: цвет, форма, вкус)  Учить  согласовывать  существительные  с  прилагательными  в роде и падеже.    Воспитывать  уважение  к труду

 взрослых, желание  помочь.

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.42 

«Познание»

природный мир

28.09.2015.г

 «Овощи и фрукты на нашем столе»

Учить  детей  группировать  по  месту  произрастания. Закрепить  знание  слов –обобщений :фрукты ,овощи. Упражнять  в определении  на  ощупь  названия  продукта. Развивать  токтильные  ощущения.

С. Н. Николаева

«Юный эколог»

Стр.15

О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.70

«Познание»

предметный мир

02.10.2015.г

«Хлеб  всему  голова»

Формировать  представление  детей  о хлебе - одном  из  величайших  богатств  на земле. Учить прослеживать  цепочку  формирования  булки  хлеба (от  зерна  до выпечки).Развивать  знания  о  труде  хлеборобов. Упражнять в  умении  объяснять пословицы  о хлебе.

Папки      О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.68

«Познание»

природный мир

9.10.2015.г

«Все работы хороши»

Закрепить знания о разнообразных профессиях: их названии и роде деятельность. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.

Н.В.Алешина

«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Стр.138 т О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.109

«Познание»

предметный мир

16.10.2015.г

«Как люди заботятся о своем здоровье весной»

Формировать представление у детей о наличии в человеке внутренней» кухни»-системы органов  пищеварения ,каждый из  которых  выполняет  свою  работу .

Учить детей правилам  приема  пищи. Воспитывать  стремление к  употреблению  «здоровой  пищи».

С. Н. Николаева

«Юный эколог»

Стр.73

О.В.Епифанова

«Развитие речи»

«Окружающий мир»

«Познание»

природный мир

23.10.2015.г

«Дом под крышей голубой»

Дать  детям понять, что природа-это наш общий дом. Учить детей различать природу и не природу, называть объекты живой и неживой природы.

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.47

«Познание»

предметный мир

30.10.2015.г

«Страна, в которой мы живем»

Формировать  представления  детей о родной  стране. Закрепить знания о государственных  символах. Расширять  знания о культуре ,традициях,, знаменитых  людях .Воспитывать любовь и чувство  гордости за  свою родину.

Н.В.Алешина

«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Стр.49

О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.70

«Познание»

природный мир

06.11.2015.г

«Пестрый дятел»

Расширить и уточнить круг конкретных представлений о дятле.

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.36

Познание

предметный мир

13.11.2015.г

«Рабочий от слова «работать»

уточнить знания о различных видах бытовой техники в окружающей жизни; познакомить с предметами , облегчающими труд человек в быту; акцентировать внимание детей на том , что именно человек создал технику, он ее совершенствует преобразует.

Н.А.Карпухина «Познание» «Социализация» в старшей группе детского сада

 Стр.169

О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.85

«Познание»

природный мир

20.11.2015.г

«Грибное  царство"

Познакомить  детей  с грибами. Учить  различать  съедобные  от  ядовитых  грибов. Упражнять  в умении  группировать по  общим признакам.

Развивать  умение  отгадывать  загадки.

Воспитывать  бережное  отношение  к  природе, её  дарам.

Н.А.Карпухина «Познание» «Социализация» в старшей группе детского сада

 Стр.71

«Познание»

предметный мир

27.11.2015.г

«Наша  Земля»

Формировать  первоначальные  представления об истории  мира, о нашей  земле. Расширить  знания о том, что    Земля - наш  общий дом. На  Земле  много  разных  стран, народов. Познакомить с макетом  Земли - глобусом

Н.А.Карпухина «Познание» «Социализация» в старшей группе детского сада»

Стр.67

 О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.73

Познание

природный мир

04.12.2015.г

«Волшебница-вода»

Познакомить с различными  состояниями  воды  в природе, окружающей  среде.

Учить понимать необходимость  бережного  отношения  к воде - как к природному  ресурсу .Прививать  навыки экологического  грамотного  поведения в быту и на  природе.

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.36

«Познание»

предметный мир

11.12.2015.г

«Огонь в жизни человека»

Познакомить  детей с открытием  в жизни  человека  - огня. Расширить представления о  применении огня  в жизни  в  наше  время. Развивать знания о технике  безопасности в  обращении с огнем. Закрепить  знания о профессии - пожарный.

Н.А.Карпухина «Познание» «Социализация» в старшей группе детского сада

 Стр.112

«Познание»

природный мир

18.12.2015.г

«Кто как зимует»

Расширить и углубить представления о зимовке зверей, птиц, рыб .Учить  отыскивать причины  изменения в жизни  животных ,связанных  с изменением  условий  обитания ,

устанавливать  причинно-следственные  связи .

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.59

Познание

предметный мир

25.12.2015.г

«Знакомство детей со свойствами стекла и пластмассы »

Познакомить детей со свойствами стекла и пластмассы.

Н.В.Алешина

«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Стр.90

О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.101

«Познание»

природный мир

15.01.2016.г

«Знакомство с комнатными растениями»

Формировать  представления детей  о взаимосвязи  человека  и  растений. Закрепить  умение  группировать  растения  по месту  произрастания. Закрепить  умение  описывать и узнавать  по  описанию. Воспитывать  бережное  отношение  к  растениям, желание  ухаживать  за ними.      

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.98

«Познание»

предметный мир

22.01.2016.г

«Мужчины и женщины в семье»

Формировать  навыки  социальной  адаптации  детей. Закрепить  знание  о  различии  между  полами (мальчик-девочка) Развивать  временную  ориентацию, связанную  с возрастом .

Упражнять  в образовании  полных  мужских  и женских  имён. Воспитывать  у  детей  уважение  друг  к  другу.        

Н.В.Алешина

«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Стр.60

О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.65

«Познание»

природный мир

29.01.2016.г

«Беседа о зимующих и перелетных птицах»

Уточнить  представления  детей  о жизни  птиц  в зимнее  время. Закрепить знания о зимующих птицах. Приучать детей  заботится о них. Воспитывать  желание помочь  птицам.    

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.64, стр.76

«Познание»

предметный мир

05.02.2016.г

«Чайная посуда»

Углубить представление детей о многообразии посуды, формировать представление о функции чайной посуды.

О.В.Павлова.«Познание предметного мира». Стр.48

«Познание»

природный мир

08.02.2016.г

«Растения в нашем уголке природы»

Учить детей  различать  и называть  комнатные  растения. Познакомить  с растениями  лечебными. Закрепить  знания об  условиях  роста, условиях  ухода, размножения. Воспитывать  бережное  отношение, ответственность.

С. Н. Николаева

«Юный эколог»

Стр.20

«Познание»

предметный мир

12.02.2016.г

«Воздух и его роль в жизни человека»

Познакомить  детей  с понятием  воздух, его свойствами, ролью  в жизни  человека.

Формировать  представление  о  необходимости  бережного  отношения  к  растениям-главным  производителям  воздуха.      

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.81

«Познание»

природный мир

26.02.2016.г

«Лягушка  квакушка»

Формировать  представления  о  полезности  лягушек, необходимости  этих  безобидных  существ.

Познакомить с периодами  развития лягушки. Учить  бережному  и уважительному  отношению к живой  природе                

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.73

«Познание»

предметный мир

04.03.2016.г

«Декоративно-прикладное искусство»

Развивать внимание, мышление, речь, определить уровень знаний ребенка старшего дошкольного возраста о народном декоративно-прикладном искусстве»

О.В.Павлова.«Познание предметного мира». Стр.94

«Познание»

природный мир

11.03.2016.г

«Беседа о диких животных»

Расширить  представления об  особенностях  жизни  животных.

Учить  восхищаться  родной  природой, заботиться  о ней. Дать  знания о заповедниках

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.106

«Познание»

предметный мир

18.03.2016.г

«Я подарю вам радость»

сформировать у детей  представление о различных средствах и способах познания окружающего мира ; определить роль органов чувств в восприятии окружающего мира ; помочь понять почему  мы называем органы чувств нашими добрыми помощниками.

Н.А.Карпухина «Познание» «Социализация» в старшей группе детского сада

 Стр.109

О.В.Епифанова

«Развитие речи»

«Окружающий мир»

«Познание»

природный мир

25.03.2016.г

«Аквариум»

Формировать представления  детей  о разнообразии  рыб. Учить бережному  отношению к  богатству  природы.

Закрепить  знания об условиях  необходимых  для жизни  рыб.

Воспитывать  бережное  отношение  ко всему  живому.  

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.91

«Познание»

предметный мир

01.04.2016.г

«Как сделана книга»

Познакомить  детей  с историей  возникновения  книги, о  её  производстве.

Учить  прослеживать  последовательность  в  изготовлении  книги. Дать  знания  о  том  кто  пишет  книги. Активизировать  в речи  профессии : литератор , писатель, поэт, сказочник .Воспитывать  любовь  к  чтению.

О.В.Павлова.«Познание предметного мира». Стр.79

 «Познание»

предметный мир

08.04.2016.г

«Этот загадочный космос»

Познакомить с символикой созвездий, вызвать интерес к космическому пространству, расширить представление  о профессии космонавта, воспитывать уважение к этой профессии; развивать воображение, фантазию.

Н.В.Алешина

«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Стр.192

«Познание»

природный мир

15.04.2016.г

«Посадка  семян  цветов»

Уточнить  представления  детей о том, что  цветы  вырастают из  семян .

Закрепить  знания об  условиях,

необходимых  для  роста  растений .

Учить  сажать  семена  разных  цветов  разными способами : посев, пророщеные   семена. Воспитывать  желание  ухаживать  за  посевами.          

С.В.Машкова

«Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе»

Стр.100

«Познание»

природный мир

22.04.2016.г

«Лекарственные  растения  Приморского  края»

Расширить  представления  детей о природе  родного  края. Познакомить с  «Красной  книгой». Дать  знания о лекарственных  растениях  Приморского  края, их уникальности. Развивать  любознательность Воспитывать бережное  отношение  к растениям.  

 Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

«Познание»

предметный мир

29.04.2016.г

«Бережно относимся к

бумаге»

Формировать знания детей о бумаге, разных ее видах, качествах и свойствах бумаги, истории ее создания; развивать обследовательские действия и уметь устанавливать причинно-следственные связи между качеством бумаги и ее назначением

С. Н. Николаева

«Юный эколог»

Стр.100

О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.110

«Познание»

Природный мир

06.05.2016.г

«Рассматривание картинки черепаха»

обобщить знания о признаках живых объектов природы (дышит, двигается, питается, размножается, растёт); развивать умение вести диалог, строить доказательную речь; воспитывать познавательный интерес к жизни животных.

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.93

«Познание»

предметный мир

13.05.2016.г

«Русский народный женский костюм»

Расширить представление детей о старинном русском национальном костюме.

О.В.Павлова.«Познание предметного мира». Стр.14

«Познание»

природный мир

20.05.2016.г

«Мы друзья  природы»

Учить  бережному и доброму отношению к природе и друг к другу.

Познакомить с правилами  поведения в на природе. Развивать любовь  к порядку. Воспитывать  бережное отношение  к природе.    

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»

Стр.85

«Познание»

предметный мир

27.05.2016.г

Животный  мир  Приморья.

Познакомить  детей  с животным  миром  Приморского  края .Расширить  представления об  особенностях  жизни  животных .Учить  восхищаться  родной  природой, заботиться  о ней. Дать  знания о заповедниках.    

Конспект

Т.М.Бондаренко

«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»