К Мойдодыру в гости
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Государственное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад комбинированного вида № 40

 Колпинского района Санкт-Петербурга

«В гости к Мойдодыру»

занятие в I младшей группе

Колпино,

март 2014 г.

Программное содержание:

• Прививать детям положительное отношение к воспитанию культурно-гигиенических навыков.
• Закрепить и уточнить знания детей о предметах личной гигиены.
• Закрепить знание потешек, стихов.
• Воспитывать желание помогать другим.

Воспитатель привлекает детей на занятие:

Вышло солнце погулять, с нами вместе поиграть.

Собирайся, народ, в наш веселый хоровод.

Глазки смотрят, ушки слушают,

Ручки хлопают, ножки топают!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, это кукла наша, а зовут её Наташа, Только что-то сегодня, Наташа, очень ты чумазая, где это ты так измазалась?

Спроси её, Матвей: «Где, Наташа, так измазалась?»

Воспитатель: Ребята, надо Наташу помыть, а у нас в группе нет ничего!

Выходит Мойдодыр.

Мойдодыр: Здравствуйте, дети.

                    Я – Великий Умывальник,

                    Знаменитый Мойдодыр!

                  Умывальников Начальник

                  И мочалок Командир!

Приглашаю вас отправиться со мной в город Чистоты на паровозике. Садитесь, поехали.

Вагончики, вагончики,

По рельсам тарахтят,

Везут нас к Мойдодыру,

Торопятся, спешат!

Воспитатель: Мы приехали с вами в город Чистоты. Посмотрите, на полянке стоит волшебное  дерево. Что же на нём растёт?

Воспитатель (достаёт мыло): Что это такое?

Ответы детей: Мыло.

Воспитатель предлагает ребятам понюхать, погладить мыло.

Воспитатель: Какое мыло?

Дети: Душистое, гладкое.

Воспитатель: У меня в руках какое по размеру мыло?

Дети: Маленькое.

Воспитатель: На дереве висит какое по размеру мыло?

Дети: Большое.

Воспитатель: Для чего нужно мыло?

Дети: Руки мыть.

Воспитатель: Давайте покажем Мойдодыру, как мы умеем мыть ручки.

Воспитатель (достаёт из коробки полотенце): Что это такое?

Дети: Полотенце.

Воспитатель: Для чего нам с вами нужно полотенце.

Дети: Ручки вытирать.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какое оно мягкое, пушистое. Какого цвета наше полотенце?

Ответы детей.

Воспитатель: У каждого взрослого и младенца должно быть отдельное полотенце!

Воспитатель (достаёт зубную щётку): Что это такое?

Дети: Зубная щётка.

Воспитатель: Для чего нам нужна зубная щётка?

Дети: Зубки чистить.

Воспитатель: Чтоб смеялся роток,

                        Чтоб кусался зубок.

Воспитатель: Какого цвета щётка?

Ответы детей.

Воспитатель: У меня в руках какого размера щётка?

Ответы детей.

Воспитатель (достаёт мочалку): Что это?

Дети: Мочалка.

Воспитатель: Для чего нужна мочалка?

Дети: Мыться.

Воспитатель: Дружно мы живём, не тужим,

                         С мылом и мочалкой дружим.

Какого цвета мочалка?

Ответы детей.

Воспитатель:

Кто умеет чисто мыться?

Кто водицы не боится?

Это мы! Это мы!

        Кто не хочет быть грязнушкой,

        Хорошенько моет ушки?

        Это мы! Это мы!

Умываться мы умеем,

Мы мочалкой моем шею.

И вот так! И вот так!

        Чтобы чисто вымыть ножки,

        Мы помыли их немножко.

        И вот так! И вот так!

Мы помылись, как большие,

Вот мы чистые какие!

Посмотри! Посмотри!

Мойдодыр: Я дарю вам ребята мыло, мочалку, зубную щётку, чтобы вы помыли свою куклу Наташу.

Воспитатель: Спасибо, Мойдодыр, мы с ребятами отправимся в детский сад и помоем нашу куклу Наташу, чтобы она была красивой и чистой.

Садимся, ребята, на паровозик, поехали.

Вагончики, вагончики,

По рельсам тарахтят,

Везут нас в детский садик,

Торопятся, спешат!