Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающей действительностью в старшей группе на тему «Подарки Хозяйки Медной горы»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающей действительностью в старшей группе на тему «Подарки Хозяйки Медной горы»

Цели:

1. Продолжать знакомить детей с малой Родиной – Южным Уралом, её историей, легендами, сказами, через произведения П.П Бажова;
2. Обогащать и систематизировать знания детей о драгоценных камнях, минералах и их применении в украшениях, медицине;
3. Прививать любовь к родному краю, интерес к прошлому и настоящему;
4. Учить передавать характерные детали костюма Хозяйки Медной горы;
5. Воспитывать интерес и уважение к уральским национальным традициям.

Предварительная работа:

• Чтение сказов П.П Бажова;
• Слушание легенд об образовании драгоценных камней;
• Беседы об Уральском крае.

Материалы:

• Малахитовая шкатулка:
• Картины из драгоценных поделочных камней;
• Контуры фигуры Хозяйки Медной горы;

• Минералы:

1. Авантюрин
2. Гранат
3. Яшма
4. Голубой кварцит
5. Аметист
6. Розовый кварц
7. Малахит

Ход занятия

I. Воспитатель читает башкирское придание «Легенда об изумрудах».

II. Воспитатель: Ребята, какие мы с вами читали придания, в которых говорится о драгоценных камнях? («Серебряное копытце», «Малахитовая шкатулка»)

        Воспитатель: Нам сегодня прислали посылку. Интересно, от кого она?! Да это посылка от самой Хозяйки Медной горы!

У Уральских мастеров она была покровительницей, хранительницей малахита и многих драгоценностей. Поэтому её иногда называли Малахитницей.

Что же нам прислала Хозяйка Медной горы? Смотрите, малахитовая шкатулка, а в ней много минералов. (Достаём по очереди минералы и рассматриваем.)

аметист

авнтюрин

гранат

гранат

яшма

Розовый кварц

Малахит

Голубой кварцит

Кто секрет хранить умеет,
Тот таинственно молчит,

И всегда понять сумеет
Камень ящерок и змеек
Темноглазый…..

(малахит)

Малахит – это и сырьё и минерал и красивый поделочный камень. Его чаще всего используют как украшение.

Ребята, минералы еще используют и для лечения разных заболеваний и мы сегодня узнаем, что же лечат минералы.

Малахит снимает нервное напряжение, создаёт физическую и эмоциональную гармонию, очищает организм от обид и тревог.

Тот кто любит этот камень
Дружбе верен, сердцем чист.

                                (аметист)

Аметист бывает фиолетовый и розовый. В медицине аметист помогает при бессоннице, прогоняет страх, снимает нервное напряжение.

Красный камень красоты Уральских гор,
Буд-то в чаше, в этом камне воды чистые озёр.

                                (яшма)

Яшма отличается пестротой и разнообразием окраски. Их насчитывается свыше 250 сортов. Яшма укрепляет физическое тело и продлевает жизнь. Очищает внутренние органы и снимает зубную боль. Охраняет от злого рока, сглаза.

На закат похож то камень,
На восход похож другой,
Эти камни в ожерельях
Силу солнышка таят.

                                (гранат)

Название «гранат» произошло от латинского крупица, зерно. Различают 6 видов граната. Считалось, что гранат веселит сердце, придаёт бодрость т оптимизм. Гранат лечит сердце, мозг и память.

Голубого и неба чистого
Камень цвета морской волны
Красотою он одарит
Небесно красивый…

                                (голубой кварцит)

Встречается несколько видов кварцита. Кварцит внушает спокойствие и уверенность в себе.

Камень полудрагоценный,
Цвета, словно малахит,
Красотой своей прекрасной
Удивит….
                                (авантюрин)

Авантюрин находили в горах Урала. Авантюрин помогает справиться с эмоциональными проблемами.

Сколько блеска и сияний,
Этот камушек собрал
И в гости к себе позвал.

                                (розовый кварцит)

Розовый кварц устраняет беспокойство, избавляет от горя, укрепляет сердце.

Физкультминутка: воспитатель поёт песню и показывает движения. Дети подпевают и повторяют движения.

Ребята, посмотрите, в посылке есть еще картины, которые сделаны  из более  20 поделочных драгоценных камней и минералов в виде порошков разных фракций, нанесёнными умелой рукой мастеров, которые единственный и неповторимый рисунок.

Велико значение Уральской горной  страны, здесь давно известны драгоценные камни и самоцветы.

III. Рассмотрите Хозяйку Медной горы в своих красивых нарядах.

Постарайтесь передать характерные особенности наряда.

Рассмотрите рисунки на выставке и выберите самые выразительные и аккуратные.