Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  – детский сад № 2 «Искорка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» для детей младшего возраста

        на тему «В гости к лесным жителям».        

                      Подготовила: воспитатель 1 - категории

                                                                              Орлова Ирина Алексеевна

г. Протвино, 2016г.

Программное содержание.

Образовательные задачи:

Продолжать знакомить детей с дикими животными, особенностями их поведения.

Развивающие задачи:

Развивать зрительную память, внимание, моторику рук, связную речь.

Воспитательные задачи:

Воспитывать в детях доброту, формировать заботливое отношение к животным.

Оборудование:

игрушки: ёжик, зайчик, белочка, корзинка с угощениями для животных (грибы, морковка).

Предварительная работа:

Чтение сказок о животных, рассматривание иллюстраций «Дикие животные», разучивание игр, стихов, потешек.

                                                   Ход занятия.

Воспитатель:

В лес, ребята, мы пойдём, 
А в лесу зверей найдём. 
Как же там у них дела, 
Мы узнаем, детвора.

Воспитатель: - Вот мы и пришли. Давайте погуляем по лесу и посмотрим, кто, где живет, и угостим зверят.

Воспитатель: - Кто под ёлочкой сидит, шевелится и пыхтит?

Дети: - Ёжик.

Воспитатель: - Осторожно, дети, у ёжика на спинке колючие иголки, которые  защищают его от врагов.

- Что ты, еж, такой колючий?

- Это я на всякий случай.

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки, да медведи...

Воспитатель: - Кого боится ёжик?

Дети: - Лисы, волка, медведя.

Воспитатель: - Ежики любят грибочки, яблочки. Давайте угостим нашего лесного друга. (Дети кладут к норке грибочки). А мы с вами продолжаем наше путешествие по лесной тропинке.

Воспитатель:

Кто под кустиком сидит

Сильно, сильно он дрожит.

Ушки длинные торчат

Глазки черные блестят.

Кто же это, дети?

Дети: - Это зайчишка.

Воспитатель: - Какая у зайчика шубка?

Дети: - Серенькая.

Воспитатель: - Какой у зайчика хвост? Какие ушки? (Короткий, длинные)

Воспитатель: - Что умеет делать зайчик?

Дети: - Прыгать, бегать.

Игра «Зайцы и волк»

Воспитатель: - Кого испугался зайчик?

Дети: - Волка

Воспитатель: - Волк сильный и страшный зверь. У него большие зубы, серая шерсть.

 Воспитатель: - Дети, давайте зайчика угостим. Дети угощают зайчика морковкой.

Воспитатель: - Пойдёмте дальше по лесной тропинке.

Вот дуб, а в нём дупло,

Здесь и сухо и тепло.

Кто в домике живёт?

Дети: - Белочка.

Воспитатель: - Она насушила грибочков на веточках. Собрала орешков целое дупло. Посмотрите, сколько вокруг шишек. Давайте поможем белочке сделать запасы и соберем шишки.

Игра «Сбор шишек»

Воспитатель: - Шишек мы собрали полную корзину, давайте оставим их белочке.

Воспитатель: -                         С лесом нам пора прощаться,

                                                    Нужно в садик возвращаться.

Воспитатель: - Расскажите, дети, где вы были? Кого видели и чем угостили?

Дети: - Были в лесу: видели ежика, зайчика, угостили грибочками, морковкой, а белочке собрали шишек.

Литература:

Соломенникова О. А. Занятия по формированию экологических

представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. -

М. : Мозаика-Синтез, 2007;

От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2010г.