Главные вкладки

    Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию. Тема: “Необычный мяч”
    план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

    Борисенко Анна Леонидовна

    Познакомить  детей  с тем откуда произошел мяч.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konspekt.docx20.54 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию.

    Тема:  “Необычный мяч”

    Предварительная работа:

    1. Рассматривание иллюстраций с изображением различных мячей и способами игр с ними.

    2. Загадывание загадок о мяче.

    3. Чтение стихов и рассказов о мяче.

    4. Изобразительная деятельность по теме “Мяч”

    Цель:  Обобщить и систематизировать знания детей о мяче, формировать у дошкольников установку на здоровый образ жизни, используя здоровье сберегающие технологии.

    Задачи:

    1. Сформировать  у детей знания, каким мяч был в древности.

    2. Расширить и углублять представления детей о мяче в жизни людей.

    3. Продолжать формировать  навыки самых разнообразных действий с мячом в процессе игр и эстафет.

    4. Развивать воображение, внимание, любознательность, память, быстроту реакции, ловкость.

    5. Пополнить  словарный запас за счет слов тростник, смола, резина

    6. Поднять эмоциональное настроение.

    Технологии: ТРИЗ, игровые, здоровье сберегающие, коммуникативные, личностно - ориентированные.

    Материалы и оборудование:

    1. Мячи разных размеров по количеству детей.

    2. Картинки с изображением различных мячей.

    3. Краски, кисти по количеству детей.

    4. Макеты мячей из бумаги.

    5. Дидактическая игра “Собери мяч” (Разрезные картинки.)

    6. Мультимедийное устройство.

    7. Посылка с мячом.

    Ход организованной деятельности.

    В двери стук. Воспитатель открывает двери и на пороге стоит почтальон. Все здороваются, и почтальон отдает посылку. Вместе с детьми почтальон открывает посылку. В посылке мяч.

    -Дети вы любите играть в мяч? ( Да.)

    -А что вы знаете о мяче? (Мяч круглый, резиновый, разных цветов.)

    -А  хотели ли бы вы узнать больше о мяче?

    Тогда я предлагаю отправиться в необычную страну- страну мяча.

    Давайте воспользуемся нашим волшебным шаром. Закрывайте глазки и он перенесет нас сейчас в страну мяча.

    -Вот мы и в стране мяча. Посмотрите здесь пять остановок. Первая остановка называется  историческая.

    -Дети, а кто-нибудь из вас знает, как изготавливались мячи в древности?

    Первоначально мяч сплетали из тростника или камыша, и он был не совсем круглый.

    -Как вы думаете, удобен был такой мяч? ( Нет, он непрочный, им не поиграешь в футбол.)

    Затем люди стали набивать шкуру животного ненужными тряпками, песком, перьями. Но такой мяч тоже был  не очень удобен, так как высоко “не подпрыгивал”. Почему? (Был тяжелым.)

    - И вот тогда в Древней Греции для игры в Регби (футбол) впервые для мяча придумали великолепный наполнитель - обыкновенный воздух. Мячи изготавливались из разных материалов.

    Это зависело от того, каких материалов было больше. Например индейцы очень любили охотиться и поэтому делали мячи из шкур оленей. В Японии играли мячами из плотно скомканных  и обмотанных веревками тряпок. А в Америке Колумб ( Кто такой Колумб?... Это человек, открывший Америку) видел, как дети играют в мяч из растительной смолы, которую обрабатывали раствором. Именно такие мячи он привез в Европу. И мяч дошел до нас.

    Посмотрите, из чего он сделан сегодня? Что внутри? ( Мяч резиновый, внутри воздух.) Для чего нужен воздух? ( Чтобы мяч высоко подлетал.)

    -Дети, что-то нам мяч заскучал, давайте отправимся к следующей остановке - игровой.

    -Как вы думаете  игры в мяч для детей очень необходимы? ( Да, они развивают силу, ловкость, в них очень интересно играть.)

    -А какие игры с мячом вы знаете? ( “Ловишки с мячом”, “Съедобное несъедобное”, “Горячая картошка”, футбол, волейбол, баскетбол.)

    Вы так много назвали игр, давайте поиграем в любую.

    Дети играют по желанию  2-3 раза.

    А  теперь нам пора к следующей остановке- художественной.

    -Посмотрите, как наш мяч разукрашен. Это постарались художники, чтобы он был красивым. Я предлагаю вам стать художниками и создать свой неповторимый мяч.

    Дети расписывают макеты мячей из бумаги.

    -У вас получились очень красивые мячи, а нам пора к следующей остановке - спортивной.

    Послушайте стихотворение.

    Мой веселый звонкий мяч,

                                                                        Ты куда пустился вскачь?

                                                                        Синий, красный, голубой-

                                                                        Не угнаться за тобой.

    Посмотрите ребята, как автор написал о мяче - “не угнаться за тобой”. А  как вы думаете почему не угнаться? Да, с мячом нелегко совладать. А как вы думаете, что нужно для того, чтобы мячик уже никуда не убежал? Правильно, нужны сильные руки и ноги. А для того, чтобы руки и ноги были сильные, чем надо заниматься? ( Правильно, спортом.)

    -А вы любите спорт? Тогда я предлагаю провести спортивное соревнование.

    Дети делятся на две команды.

     “Чья команда быстрее?”

    1. Ходьба по гимнастической  скамейке, перекладывая мяч из рук в руки над головой.

    2. Бросание двумя руками набивного мяча в корзину.

    3. Возвращение прыжками на одной ноге с мячом в руках.

    Победила дружба.

    А мы отправимся к следующей остановке-познавательной.

    - Ребята отгадайте-ка загадку.

    Бьют его ногой и палкой

                                                                           Никому его не жалко

                                                                           А за что беднягу бьют?

                                                                           А за то, что он надут.

        Он и крупный, он и гладкий

                                                                          Очень ловко скачет.

                                                                          Что это? ( Мяч.)

    А теперь мы поиграем в игру “Собери из частей”

    Дети собирают мяч из частей ( Разрезные картинки)

    -Ребята вам понравилось наше путешествие?

    Где вы побывали?

    Что интересного вы узнали?

    А теперь нам пора возвращаться.

    Волшебный шар вернет нас обратно в группу. Закройте глазки, протяните ручки, дотроньтесь до него, вспомните, как мы весело играли с мячом, сколько нового мы узнали про мяч, а какие красивые получились у вас мячи, когда вы их расписали.

    Открывайте глазки, вот мы и дома.

                                   


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    План-конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию «Моя малая Родина – Псебай»

    План-конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию «Моя малая Родина – Псебай»...

    Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию с элементами ЗОЖ

    Цель: развитие познавательной активности у детей через ознакомление с витаминной ценностью молока, влияние его на состояние здоровья.  ...

    Конспект непосредственно-образовательной интегрированной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи "К нам весна пришла"

    Конспект непосредственно-образовательной интегрированной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи...

    План – конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе. ОО Познавательное развитие. Тема: «Эксперименты с водой».

    Организованная образовательная деятельность предназначена для детей старшей группы и помогает решить в игровой форме задачи по познавательному развитию в ходе экспериментирования с водой. Знакомит с с...

    Конспект непосредственной образовательной организованной деятельности в старшей группе по познавательному развитию (математика) в старшей группе по теме «Путешествие по сказке». Составила воспитатель Быкова О.Н

    Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию (математика) по теме "Путешествие по сказке". Составила воспитатель Быкова О.Н....

    Конспект непрерывно – образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию. «Королевство занимательной математики»

    Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санк...

    План - конспект непосредственной образовательной интегрированной деятельности в старшей группе «Ах, зимушка, зима"

    Задачи: 1.  Воспитывать культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не отвлекаться, не перебивать, отвечать на вопросы, приводить примеры. Способствовать развитию у дет...