Проект по ознакомлению с окружающим в старшей группе “Моя семья”
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Вид проекта: творческий, краткосрочный, групповой, игровой

Срок проекта 1 месяц

Участники проекта: дети, педагоги, музыкальный руководитель, родители

Интеграция: Социализация, коммуникация, художественное творчество

Актуальность: Одна из характерней их и ярких черт дошкольников – любознательность.

Дети постоянно задают вопросы и хотят получить ответы на них в тот же момент. Если взрослые не могут или не хотят объяснить детям то что их интересует, их любознательность пропадает.

Поэтому единственный вариант знакомства с окружающим миром – научиться отвечать на вопросы детей.

Решением проблемных творческих задач – главный способ осмысления мира.

При этом разнообразные задания которые могут и понять дошкольники, не являются непосредственной целью обучения а служат ее побочным результатом.

Поэтому процесс знакомства с окружающим миром что должен сводиться к выработке навыка истолкования своего опыта. Это достигается тем что дети во время занятий учатся использовать полученные знания выполняя конкретные задания.

Цель проекта: Уточнить знания детей о родственных связах. Воспитывать любовь и уважение к своим близким, культуру поведения. Развивать способность, определять эмоциональное состсояние, развивать речь.

Задачи проекта:

1.       Уточнить знания детей о родственных связах

2.       Воспитывать любовь и уважение к своим близким

3.       Познакомить детей с историей семьи

4.       Учить, сравнивать, описывать, делать выводы

5.       Способствовать развитию речи

6.       Заинтересовать родителей в подборе материалов к занятиям и составлению рассказов совместно с детьми

 Ресурсное обеспечение:

1. Фотографии семьи
2. Рисунки детей
3. Рабочие тетради “Здравствуй, мир”

 Участники проекта: воспитатели, дети группы, музыкальный работник, родители воспитанников

Ожидаемый результат: Дети научатся сопоставлять, сравнивать, делать выводы. Развивается любознательность, речь. Дети познакомятся с историей семьи.

Этапы реализации проекта

1 Этап. Информационный

Цель этапа: Познакомить всех участников с проектом

Консультация для родителей: Знакомство детей с историей семьи

2 –ой Этап. Определение целей и задач

3-ий Этап. Разработка проекта в группе: Моя семья

1.       Индивидуальная беседа с родителями по выявлению их заинтересованности в проекте

2.       Введение детей в игровую ситуацию, чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, рассматривание семейных фотографии.

3.       Рисование на тему: Моя мама и Мой дом, мой семья

Результаты этапа: Дети знакомятся с историей семьи, активно включаются в игру и речевые контакты с педагогами и сверстниками. Удалось преодолеть стандартный взгляд родителей на их роль в ГБДОУ.

4-ый этап. Основной.

Цель этапа: Создания совместно с родителями и педагогами условий для знакомства с историей семьи, воспитания любви и уважения к своим близким.

1.       Чтение русских народных сказок о матери

2.       Занятие по изо деятельности “Моя мама”,” Моя семья”

3.       Прослушивание аудиозаписей русских народных песен

4.       Заучивание стихов и песен омаме

5.       Празднование дня рождения детей совместно с родителями “Праздник мыльных пузырей”

6.       Работа в тетради “Здравствуй, мир!”

7.       Совместная подготовка с родителями к заключающему занятию “День матери”

8.       Совместное занятие с музыкальным руководителем “Творческая мастерская” : «Птица счастья”

Результаты этапа: Дети внимательно слушают рассказы взрослых, сказки, эмоционально откликаются на рассказ, у детей проявляется словотворчество, развиваются творческие способности, дети с большим желание учувствуют в подготовке к занятиям и подбору материала к ним. Родители стали активными помощникам при подготовке к занятиям, у педагогов повысилась социально-профессиональная компетенция

5-ый этап. Результативный

Цель этапа: Предоставить детям и родителям возможность продемонстрировать результаты совместного творчества

1.       У родителей появился интерес к занятиям и совместной деятельности

2.       Смотр-конкурс совместных работ детей и родителей.

3.       Пополнение альбома “Моя семья” работами детей и фотографиями

Результаты этапа

Дети овладевают навыками публичных выступлений, развиваются коммуникативные навыки, родители и педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих способностей.