Конспект занятия"Дикие животные - ЗАЯЦ"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Интегрированное занятие 1 младшей группе по развитию речи, ознакомлению с окружающим, рисованию.

Тема:  Дикие животные. Заяц.

Цели: Познакомить детей с игрушкой изображающей зайца;

Задачи:  Дать знания о диких животных;

                Развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

                Повторять   за      воспитателем;

                Учить исполнять разные игровые действия;

                Воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них.

                 Развитие мелкой моторики пальцев рук.

                 Знакомство с новыми приемами рисования – пальцем.

                 Активизация словаря.

Оборудование: игрушка зайца, капуста, морковь, помидор, сосиска (муляж), краска, вода, лист альбомный, влажные салфетки.

Ход занятия:

В гости к нам пришел зайчишка,

Длинноухий шалунишка.

Живет заинька влесу, боится рыжую лису.

Норка- это зайкин дом.

Как тепло уютно в нем!

Быстрые у зайца ножки,  

Ловко скачет по дорожке.

( рассказ воспитателя сопровождается показом иллюстраций в соответствии с текстом)

А давайте ребята поиграем с зайчиком.

 Игра инсценировка «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,

 Вот так вот так и ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять ,надо зайке поскакать.

Вот так вот так, надо зайке поскакать.

Прыг скок , прыг скок.

Какие вы молодцы настоящие зайчики! Быстрые ,ловкие и прыгаете очень высоко.

 Рисование «прыгал зайчик по дорожке»

А сейчас давайте попробуем нарисовать, как зайчик прыгает по дорожке.( воспитатель приглашает детей за столы. Где на каждого ребенка заготовлены альбомные листы, на которых изображены дорожка и заяц.

Обратить внимание детей на правила работы с краской ( обмакиваем пальчик в краску и наносим оттиск на альбомный лист, на ориентировку на листе, на то, что зайчик прыгает именно подорожке.  После  завершения  работы  вытираем руки влажной салфеткой).

Прыгал зайчик по дорожке, у него устали ножки.

Нужно зайке отдохнуть и покушать что - нибудь.

Вот теперь дружок узнайка , что же любит кушать зайка.

( воспитатель обыгрывает  текст  стихотворения с игрушкой, указывая на вкусовые предпочтения зайца).

Дали зайчику морковку

Он хрустит морковкой ловко.

 Дали зайке помидор - как то недоволен он.

Угостим его сосиской- отвернулся он от миски.

А капусту съел зайчишка

 Без остатка с кочерыжкой!

( воспитатель еще раз обращает внимание на продукты. Которые понравились зайке0

Наигрался наш зайчишка, напрыгался  очень  устал. Давайте уложим его в кроватку, пусть он немного отдохнет, А мы с вами пойдем на прогулку.