Познавательный практикоориентированный проект для детей старшего дошкольного возраста "Пернатые соседи"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Этап

Наименование мероприятия

Цель, задачи

мероприятия

Ответственные за проведение,

дата

I  этап

1.Обсуждение темы проекта с детьми.

2. Выявление заинтересованности детей темой методом трёх вопросов.

3.Разработка конспектов и вопросов  для  проведения бесед, ситуативных разговоров.

4.Сбор необходимой информации, подбор дидактического и наглядного материала, видеоматериалов и литературы.

5. Информирование родителей о предстоящем проекте.

-создать условия для  реализации проекта, исходя из поставленных задач

Воспитатели

группы «Непоседы»

К.А. Медведева

А.В. Нарышкина

27.03.2017 -

31.03.2017.

II этап

1.Беседа

"В некотором царстве"

2.Просмотр компьютерной презентации "Кто такие птички?"

3.Рассказ воспитателя

"Кого называют пернатые?"

4.Литературная гостиная.

Чтение пословиц, поговорок и примет о птицах

5.Художественное творчество. Рисование

"Сказочная птица"

6.Беседа  с использованием компьютерной презентации

"Кто такие птички?" (продолжение)

7.Разработка , написание и утверждение конспекта открытого мероприятия "Здравствуйте, птицы"

8.Рассказ воспитателя с использованием иллюстраций "Значение птиц в природе и жизни человека"

9. Целевая прогулка

К дереву, на котором расположено гнездо вороны.

10.Рассматривание картинок "Как растёт живое"

11. Литературная гостиная.

Чтение и обсуждение

Г. Снегирёв

"Птицы наших лесов",

В. Бианки

 "Синичкин календарь"

12.Сюжетно-ролевая игра

"Ветеринарная поликлиника"

13. Слушание коллекции голосов птиц (кукушка, синица, соловей, свиристель, скворец)

14.Викторина

"Что ты знаешь о птицах?"

-рассказать детям о классификации живых организмов на царства, виды; о том, что птицы относятся к Царству Животных

-познакомить детей с типами развития птенцов птиц

-способами гнездования

-правилами поведения при нахождении птенца, выпавшего из гнезда

-познакомить детей с особенностями строения тела птицы, её перьевого покрова

-с различными видами перьев и их значении

-функцией перьев у водоплавающих птиц

-выяснить опытным путём смысл поговорки "Как с гуся вода"

-познакомить детей с малыми народными фольклорными формами о птицах

-обсудить смысл пословиц

-рассказать, как возникают народные приметы

-вспомнить с детьми сказки, в которых встречаются сказочные птицы "Конёк-горбунок", "Царевна-лебедь", "Финист-ясный сокол" и др.

-рассмотреть иллюстрации, найти отличия и сходства реальных и сказочных птиц

-рисовать сказочную птицу по замыслу

-продолжать развивать дружеские отношения между детьми в процессе совместного творчества,

 -укреплять эмоционально благоприятную атмосферу в группе

-рассказать детям о способах питания птиц (зерноядные, насекомоядные, хищники)

-подготовиться к открытому мероприятию

-познакомить детей со значением птиц для сообщества леса

-распространении семян

-сельском хозяйстве

-пищевой промышленности

-познакомить детей с особенностями поведения птиц во время гнездования

-продолжать

воспитывать осознанное гуманное отношение к птицам

-познакомить детей с этапами развития птенцов  на примере курицы

-познакомить детей с произведениями российских писателей о птицах

-в процессе подготовки к игре познакомить детей с работой ветеринара

-воспитывать сострадание к больным животным

-продолжать развивать диалогическую речь

-познакомить детей с голосами птиц

-укреплять эмоционально благоприятную атмосферу в группе

-закрепить знания и представления по теме

-учить давать развёрнутый ответ на вопрос

-аргументировать свой ответ

воспитатель

Медведева К. А.

03.04.17

воспитатель

Нарышкина А. В.

04.04.17

воспитатель

Медведева К. А.

05.04.17

воспитатель

Нарышкина А. В.

06.04.17

воспитатель

Медведева К. А.

07.04.17

воспитатель

Нарышкина А. В.

10.04.17

воспитатель

Медведева К. А.

11.04.17

воспитатель

Медведева К. А.

13.04.17

воспитатель

Нарышкина А. В.

14.04.17

воспитатель

Медведева К. А.

17.04.17

воспитатель

Нарышкина А. В.

18.04.17

воспитатель

Медведева К. А.

19.04.17

воспитатель

Нарышкина А. В.

20.04.17

воспитатель

Медведева К. А.

21.04.17

III этап

1.Подготовка наглядных и видеоматериалов  и мультимедийного оборудования  для открытого мероприятия.

2. Открытое мероприятие "Здравствуйте, птицы!"

Цель: обобщить знания детей о птицах.

-создать условия исходя из поставленных задач

-закрепить знания  детей о разнообразии и жизнедеятельности птиц

-развивать мышление, внимание, речь

-продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи

-учить работать в команде,

-укреплять положительную эмоциональную атмосферу в группе

-воспитывать осознанное бережное отношение к пернатым.

воспитатель

Медведева К. А.

24.02.17

воспитатели

Медведева К. А.

Нарышкина А. В.

25.04.17