Тайна песочницы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

«Тайна песочницы»

Цель: Развивать у детей любознательность и познавательную активность.

Задача: Опытным путём познакомить детей со свойствами песка; активизировать внимание, речь.

Оборудование: лупы, пластиковые вёдра и баночки, совочек,  пластиковые игрушки – слон,

формочка-зайчик и формочки круглой и квадратной формы, следы на мокром песке от них, лопатка, пульверизатор и вода.

1.Загадка:

 Он жёлтый и сыпучий во дворе насыпан кучей.

      То морской он, то – речной, отгадайте, кто такой.  (Песок)

- Где на нашей планете больше всего песка?  (В пустыне)

- А где его много на нашем участке?  (В песочнице) Отправляемся к песочнице.

2. Приложите ладонь к песку. Что вы ощущаете?  (Ответы)

3. Насыпьте песок в баночку и рассмотрите его в лупу. Что вы видите?  (Мелкие частицы камней разного цвета.)

- Откуда же на нашей планете песок, как он образовался?  (Ответы детей.) Разрушались и до сих пор разрушаются горные каменные породы.

4. Определить остаются ли следы на песке, на каком лучше сухом или сыром. Узнать какой предмет оставил след – игрушки - слон, птица, формочки круглой и квадратной формы.

5. Бывает ли в пустыне дождь?  (Редко)  Проверим какие следы на песке оставит он.

 Дети брызгают воду на песок из пульверизатора, наблюдают, какой след оставляет «дождь» на песке – точечный след.

6. Сахар, соль растворяются в воде. А песок?

 В прозрачную ёмкость с водой дети насыпают песок, размешивают и наблюдают.

Вывод: песок осел на дно и не растворился.

7. - В пустыне мало воды – как же там живётся растениям и животным? (Рассуждения детей.)

  -Сделаем для них озеро в пустыне.

Дети выкапывают ямку в песке и наливают в неё воды, наблюдают и говорят, что происходит с «озером».

Вывод: вода в песке не задерживается и быстро уходит.

8. Построим в мокром песке дом. Что можно сказать о его прочности?  (Он разрушится.)

Воспитатель рассказывает о применении песка в строительстве и для изготовления стекла.

Литература:

О.А.Зыкова «Экспериментирование с живой и неживой природой»

Журнал «Обруч» № 4 2009 г.  

Журнал «Обруч» № ; 2008 г.