Конспект познавательно - речевого занятия в бассейне "Чистые пруды"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

       Конспект познавательно – речевого занятия в бассейне «Чистые пруды» для старшей группы.

Задачи:

- продолжать формировать основы экологического сознания

- воспитывать бережное отношение к природе

- обогатить знания детей  о многообразии пресноводного животного мира, его потребностях и особенностях

- развивать связную речь детей: обогащать и активизировать словарный запас

- учить различать морских и пресноводных обитателей.

Инвентарь.

- разнообразные плавающие и тонущие игрушки (рыбки, лягушки, раки, кувшинки, гуси, уточки, черепашка, угорь). Одноразовая пластиковая посуда (тарелки, стаканы), бумажные салфетки, пустые пластиковые бутылки, рваные пакеты – мусор. Сачки, мешки для мусора, бумажные кораблики. Картинки с пресноводными и морскими обитателями. Музыкальный центр, флеш-карта с аудиозаписью звуков пруда.

Содержание.

Чаша бассейна поделена разделительной полосой на 2 части: на одной стороне плавает мусор, на другой – на чистой половине обитатели пруда. Возле бортика (на берегу) разбросан мусор. Включена аудиозапись со звуками пруда. Дети с воспитателем  заходят в помещение бассейна.

- Здравствуйте, ребята. Добро пожаловать к нашему пруду. Давайте остановимся и послушаем звуки природы, осмотримся вокруг. Посмотрите, какая везде красота.

- Нет, не везде (отвечают дети).

- Почему не везде?

- Потому что там мусор (показывают).

- Да, вы правы. Кто-то здесь уже побывал на пикнике, и оставил после себя так много мусора. Ребята, скоро будет тепло, и вы с родителями тоже будете выезжать на природу, что вы будете делать с мусором? (ответы детей) Давайте вместе наведем здесь порядок (дети сначала собирают мусор на берегу, затем  сачками вылавливают из воды).

- Молодцы, ребята, вот теперь здесь действительно красиво. Мы с вами живем на суше, и нам кажется, что лучше дома не бывает. А есть жители, которые совсем не представляют, как можно жить, когда рядом нет воды. Вы, знакомы с жителями пресноводных водоемов? (ответы детей) Хорошо, вы знаете многих обитателей, а теперь я проверю какие вы внимательные. Чтение загадок:

Он высокий, бархатистый,

Если отцветет – пушистый,

И растет на речке, в низеньком местечке,

Ты ответь скорей, малыш,

Что же здесь растет? (камыш)

Он слегка затянут ряской,

Струйки не бегут.

Зачарованный, как в сказке,

Старый, тихий…(пруд)

Жить в реке совсем не скучно,

Скажет вам она беззвучно,

Даже вежливо «спасибо»,

Говорит неслышно … (рыба)

Под водою проплыла, рыба с пастью как пила,

Всех пугала эта злюка, кто она, скажите …(щука)

Он всегда гулять идет, только задом наперед.

С ним знаком любой рыбак, хоть не рыба он, а…(рак)

У воды она живет, громко песенки поет, рот ее,

Для мух ловушка, а зовут ее…(лягушка)

Кто гуляет по травинке, домик свой несет на спинке?

С виду дом, как пирамидка, а хозяйка в нем …(улитка)

Если к вам она прилипнет, то немного крови выпьет,

Не рыбешка, не козявка, как зовут ее? (пиявка)

Не зверь, не птица, нос как спица,

Летит -  пищит, сядет – молчит,

Кто его убьет, тот свою кровь прольет (комар)

Не реке у бора – чашка из фарфора,

Как день она всплывает, как ночь она ныряет (кувшинка)

- Очень хорошо, вы отлично справились. Посмотрите на мои картинки, кто скажет, что у них общего? (показать лягушку, утку, чайку) Да, у них есть перепонки на лапах, для чего они? А кто еще знает животных с перепонками? (ответы) Давайте теперь посмотрим на рыб (картинки различных пресноводных рыб). Как называются их части тела? (спинка, хвост, плавники, жабры). Чем они похожи? (обтекаемая форма туловища, которая позволяет легче нырять и плавать, а плавники и хвост помогают задавать направление).

- Вот такие интересные особенности есть у каждого животного. Ребята, скажите, что будет, если люди начнут бросать мусор в озеро, мыть в нем машины, понравится ли это речным обитателям? Птицы и насекомые могут улететь, а остальным придется не сладко. Многие могут погибнуть. Давайте будем беречь окружающую нас природу. И в заключение, предлагаю вам поиграть в игру «Морские или пресноводные». Правила очень простые, если я показываю картинку с морскими обитателями – вы топаете, если с пресноводными –  хлопаете, заодно и проверим ваши знания.

- Молодцы, вы многое знаете и правильно ответили на мои вопросы. За успешное прохождение всех заданий, я вручаю вам пазл. До свидания, до скорых встреч. Берегите природу!